Fra den dag Tyler blev født, var jeg nok verdens mest stolte far.
For han var den førstefødte, den første søn.
Han havde en særlig latter, som var smittende. Den greb en.
Fortsæt, fortsæt!
Så du det?
Så du det? Jeg kan godt.
Jeg kan godt.
Da han blev ældre, blev han indadvendt og var en enspænder.
Han kunne ikke holde mange mennesker og støj ud.
Jeg vidste, han ville blive et offer.
Tyler?
Hvad er der, far?
Tyler var ikke ret god til sport.
Til gymnastik var han altid den sidste, der blev valgt.
Ingen ville være på hold med ham.
De ville ikke lege med ham.
Det tog hårdt på ham i starten af mellemskolen.
Han begyndte at græde ...
... og på et tidspunkt holdt han op med at græde.
Da begyndte det at blive svært at forstå, hvad han gik igennem.
Er den på plads?
Kimberly, hvis du ser det her bånd, så taler jeg til kameraet.
Jeg vil bare sige, at jeg elsker dig højt.
Hvis de andre børn driller dig og alt sådan noget, så bare glem dem.
De sidste dage hørte vi, at han havde fået banket hovedet ind i et skab.
Nogle børn havde sagt, han skulle hænge sig, at han var uduelig.
Og jeg tror, han var nået dertil, hvor han havde fået nok.
- Tyler, hvad laver du? - Tegner.
- Laver du lektier? - Ja.
Tegner du en tegning til far? Sig hej til far.
Jeg tror stadig, han vil komme ind ad døren. Men det ved jeg, han ikke gør.
Kom her.
Kom her. Basketball.
Hvis Himlen findes ... så ved jeg, Tyler er der.
Jeg må bare tro på, at jeg vil møde ham igen.
Det er det, jeg lever for.
Jeg må leve for mine andre to børn og gøre deres liv ...
... så godt og dejligt og så fredeligt, som jeg kan.
Tyler Lee Long, født den 25. april 1992.
Død den 17. oktober 2009. 17 år gammel.
ALEX 12 ÅR
Far? Du har ikke nogen glas, jeg kan nå.
- Har jeg ikke nogen glas? - Som jeg kan nå.
- Hvorfor ikke? - Fordi de står helt inde bagved.
Jeg har det godt, når jeg er hjemme sammen med min familie.
- Det er fars. - Det ved jeg godt.
Min søster Maya er irriterende.
Men det er søstre altid.
Så er der Ethan. Han er seks år gammel.
Han fik topkarakterer i børnehaven. Det er jeg stolt af.
Så er der Jada. Hun snakker meget.
Så er der Logan, som er to år gammel.
Og min mor og min far. Og så er der mig.
T-A-B-E-R. Hvad siger det? "Alex".
- Søstre er irriterende. - Dit fjæs er irriterende.
Folk kalder mig fiskefjæs. Jeg er ligeglad.
Bliver du også kaldt fiskefjæs? Det blev jeg også i 3. klasse.
- Gjorde du? - Ja.
- Kom lige her. - Hvad er der?
Body slam!
- Av, din fod! - Lækkert, ikke?
Jeg er nervøs over, at jeg skal i skole igen, for ...
... jeg kan godt lide at lære noget, men ...
... jeg har svært ved at få venner.
Hvad så, Alex?
Hvis du ikke gør mig sur, sker der ikke noget.
Jeg giver dig røvfuld.
- Jeg slog dig ikke. - Du ramte mig på næsen.
- Du skal ikke kigge på. - Okay.
Så smadrer vi dig. Jeg knuser dit adamsæble, så du dør.
- Du er min ven, ikke? - Jeg er ikke din ven.
Jeg slår dig ihjel og stikker et kosteskaft op i røven på dig.
Du vil dø i den vildeste smerte. Jeg skærer dit ansigt af.
Jeg tager en kniv med i morgen. Jeg smadrer dig. Er du med?
Tågen må have forsinket dem alle sammen. Af sted med jer.
VICEFORSTANDER KIM LOCKWOOD
Af sted til time. Så er vi i gang.
Find jeres hold og stil jer op langs væggen. Rækkefølgen er ligegyldig.
Hvad er der sket? Kom her. Hvad i alverden er der sket?
Jose bankede mit hoved ind i et søm.
Jeg kan ikke se noget hul.
- Han blev slået hårdt. - Det kunne I nok ikke lide, vel?
Kom så i gang. Kom så. Kom så, Jason.
- Er der noget galt? - Ikke rigtig.
Han ser altid så trist ud.
Jeg kan godt se, I griner.
Så er det Cody.
Cody, kom her.
Mrs. Pucilek, luk et vindue op.
Luk et vindue op. Ja. Kom her, søde ven.
Cody, hvad sker der til frokost?
- Han kalder mig en svans. - Gør han det?
- Hvordan har du det så? - Jeg bliver ked af det.
Du bliver ked af det. Javel. Hvad synes du, vi skal gøre?
Fortæl mig, hvad jeg skal gøre.
Fortæl mig, hvad jeg skal gøre. Jeg ved det ikke. Jeg kan ikke trylle.
Det er en frygtelig følelse. Hvor mange herinde har mindst én ven?
Hvor mange herinde har to venner?
Hvor mange herinde har mere end to venner? Næsten alle.
Folk synes, at jeg er anderledes, at jeg ikke er normal.
De fleste børn vil ikke være sammen med mig.
Jeg har det, som om jeg hører til et andet sted.
Man kan altid regne med, at der sker noget på gangen og i klassen.
Efter skole på vej hjem. På parkeringspladsen på vej til skole.
Jeg var ikke velkommen i kirken. Jeg er ikke velkommen hjemme hos folk.
De bliver kaldt homoer, fordi vi hænger ud.
- Alle troede, vi var lesbiske. - Og hun er hetero.
- Hun er lesbisk. - Jeg er ikke hetero længere.
Vi var på vej tilbage, og så kom der seks ældre fyre i deres mors minivan.
- De var sportsidioter. - Jeg ville høre, hvad der var galt.
Så jeg gik ud på vejen, og i stedet for at standse -
- satte de farten op, og jeg landede på forruden.
Jeg kunne ikke blive kørt ned af en sej bil som en Jeep.
Tuttle. En by på landet.
Kamp fredag aften.
Oklahoma i bibelbæltet.
Hvis nogle er en smule anderledes, får de dem ned med nakken.
Her blev jeg mobbet mest, når jeg spillede basketball.
Jeg var vild med basketball, men de ville ikke røre ved mig.
Jeg tilbragte mit værste år på den bane.
Hver gang jeg ser på den tavle, ved jeg, mit navn burde stå der.
Jeg kunne have fået et stipendium.
Jeg skar i mig selv. Jeg har prøvet at begå selvmord tre gange.
Da Kelby sprang ud, og folk i byen hørte om det, var det sket.
Vi er stort set blevet isoleret her.
Der er folk, som vi har været sammen med i årevis, -
- stået skulder ved skulder og har trænet deres børn, -
- som ikke engang vil vinke til os eller se på os.
En dag var vi ude at køre, og jeg så på hende, vi var kun os to, -
- og jeg sagde: "Kelby, er du lesbisk?"
Hun begyndte at græde og sagde: "Du må ikke hade mig."
"Du må ikke holde op med at elske mig."
Hun sagde ikke ja, men jeg kunne se, at hun var skræmt fra vid og sans.
Hendes familie har undervist i søndagsskolen og lært hende ...
... at det var en synd.
Og sådan har man det, indtil man står i den situation ...
... og så er det personligt.
De gjorde det klart, at jeg ikke var velkommen på skolen.
I mit skab lå der en seddel, hvor der stod: "Homoer er ikke velkomne."
Læreren lavede navneopråb og sagde "drenge".
Og så sagde han "piger" og holdt en pause og sagde "Kelby".
En anden lærer fortalte mig, at homoer blev brændt, -
- og blev ved med at snakke om det i klassen, og alle grinede.
De vidste, det sårede mig, og de blev ved.
Jeg tilbød hende en udvej. Jeg sagde: "Vi kan flytte til en større by."
"Et sted, hvor man ikke er under luppen, og du ikke vil være udstødt.
Hvis du gerne vil det, så flytter vi."
Lige fra begyndelsen sagde hun: "Nej, hvis jeg rejser, så vinder de."
Skolen er ligeglad.
Vi har holdt så mange møder med forstanderen og skoledirektøren.
De smiler alle sammen kunstigt og siger:
"Det forstår jeg godt. Jeg vil gøre alt, hvad jeg kan."
Og der sker ikke noget.
Det her var Troys værelse, og det her var Tylers værelse.
David åbnede døren ... Tylers seng stod der ... og så sedlen på sengen.
Men man kan ikke se ind i skabet herfra.
Så da David gik ind, kunne han se ind i skabet, og der hang Tyler.
David kaldte på mig, og Troy stod op, så Troy ... så det hele.
Han så det hele. Så vi måtte bytte værelser.
Troy fik værelse derhenne, og Teryn fik værelse herhenne, og vi malede.
Det var den eneste måde, vi kunne klare det på.
For det eneste, vi ser for os, når vi kommer herind ...
... er billedet af Tyler, der hænger der.
Så vi måtte lave det hele om, og nu er det her hovedkvarteret.
Hovedkvarteret for e-mailene, hovedkvarteret for ...
... vores arbejde for at holde Tylers stemme i live.
Vi fjernede hylden.
Vi fjernede hylden, som I kan se.
TYLER DIN STEMME VIL BLIVE HØRT
Drej rundt og ball change og drejninger.
Dine drejninger har været gode. Og tip over og rul ned. Op.
- Farvel. Tak for i dag. - Farvel.
Da jeg fandt ham den morgen ...
... vidste vi ...
... hvorfor Tyler havde gjort det, han gjorde. Vi var ikke i tvivl.
Når man tager brusebad, og ens tøj bliver taget, -
- og der ikke er andet at gøre end at gå nøgen ud.
Når man står ude på toilettet og tisser, -
- og nogen kommer og skubber en, så man tisser på sine bukser.
Når man sidder i klassen, og en tager ens bøger -
- og smider dem på gulvet og siger: "Saml dem op, kælling."
Det er ting, Tyler har oplevet.
Kom han hjem med blodet løbende ned ad ansigtet? Nej.
Det var ... psykisk terror ...
... og mindre fysisk terror, Tyler var udsat for.
Vi kan styre, hvad der foregår på skolen.
Atmosfæren skal bestemmes af hele administrationen.
De er en del af skolesystemet og er der for at beskytte børnene.
Hvis de ikke gør det, sker der sådan noget her.
Han var et oplagt mål. Det vidste alle.
Vent lige. Vent her. Kom hen til mig.
Vent lige.
Kom her. Jeg har lige fået nye sko.
- Ja? Vand? - Tænd for vandet.
- Hvordan gik det? - Godt på den måde ...
... at der ikke var nogen, der gjorde noget mod mig i dag.
Det var godt.
Hvordan er din dag gået?
Er du der?
- Ja. - Det er godt at vide.
Jeg er glad for, du ikke havde problemer i dag.
Næste gang fortæller du det hele, ikke?
Han fortæller ikke meget.
MORS PRALEBOG
Han har altid været ret stille.
Han blev født, da jeg var 26 uger henne.
Så det er ret langt fra 40 uger.
Og ...
... de kom ind og sagde, at ...
... at han ikke ville leve 24 timer ...
Det er 13 år siden, så han klarede den.
Mit største mål for ham er, at han skal lære at kommunikere.
Man tilbringer al sin ledige tid med de små mennesker.
Det er mærkeligt at tænke på, at man ikke kender dem -
- eller ved, hvad der sker med dem. Det er skræmmende.
Kunne du mærke det?
De er på vej ind.
- Er du okay, Cole? - Jeg er træt af det her.
Nej, nej, nej. Gå bare.
Cole, bliv lige her. Lige her.
Jeg vil bede jer om at give hinanden hånden. Kan I det?
Giv hinanden hånden. Cole!
Cole! Du går ingen steder.
Han rækker sin hånd frem. Glem så det her.
Du må gerne gå. Cole, jeg havde forventet mere.
- Han kritiserer mig hver eneste dag. - Hvorfor omgås du ham så?
Han kommer hen til mig. Hvis jeg går, følger han efter mig.
Han kritiserer mig. Han kalder mig en vatpik.
Det er ikke i orden. Det må han ikke.
- Jeg ved ikke hvorfor. - Men han ville sige undskyld.
Det har han gjort, og han mente det ikke.
Du mente det heller ikke, da du rakte hånden frem.
Så du er ligesom ham, ikke?
- Det, du ikke kan lide ved ham ... - Men jeg sårer ikke folk.
Når du ikke vil give ham hånden, er du ligesom ham.
En, der skubber en, truer med at brække ens arm eller dolke en?
- Skyde en med en pistol? - Han sagde undskyld.
Har du anmeldt alt det der? Så er det blevet ordnet.
De har alle sammen fortalt ham, at han skal holde sig væk fra mig.
Kunne I prøve at enes? Måske kunne I blive gode venner.
Det var vi, og så begyndte han at mobbe mig.
To på hvert sæde, din nar. Flyt dig! Der sidder allerede to.
De slår mig i hovedet ...
... tager kvælertag ...
... de slår ting ud af hånden på mig ...
... tager ting fra mig ... sidder på mig.
De får mig så langt ud ...
... at jeg vil være den, der mobber.
Det er her, hun kan slappe af for sig selv.
Hun spillede basketball. Det er hendes trofæer, hendes præmier.
Der står hendes navn på dem og det hele.
Hun udmærker sig i skolen.
Ja, hun udmærker sig i skolen.
Når hun var færdig med skolen, sagde hun, at hun ville i flåden.
Hun ville ikke se mig knokle så hårdt. Hun ville hjælpe mig.
YAZOO UNGDOMSFÆNGSEL
JA'MEYA 14 ÅR
Hun sagde: "Undskyld, mor. Det var ikke min mening."
Hun sagde: "Jeg blev træt af, at de var efter mig hver dag."
"Jeg ville ikke gøre nogen noget. Jeg ville bare skræmme dem."
Det hele begyndte, da jeg startede i skolen, -
- og der var mange børn i bussen, som sagde ting om mig.
Jeg prøvede at fortælle det til en voksen, men det blev værre.
Klokken var mellem ...
... 8.30 og 8.45, da jeg blev ringet op den morgen.
Jeg kunne ikke tro, det var min datter.
Jeg spurgte damen: "Er du sikker på, det er min datter?"
Jeg spurgte: "Hvad hedder hun?" Hun sagde: "Ja'Meya Jackson."
Mit hjerte sank i brystet på mig, for jeg kunne ikke tro det.
Jeg sagde: "Hun kan ikke have taget min pistol."
Hun sagde: "Hun har din pistol." Jeg sagde: "Har hun såret nogen?"
Hun sagde: "Nej, hun har ikke såret nogen."
Det føltes, som om alle var imod mig.
De var ni eller ti. De sagde, jeg var dum.
De begyndte at kaste ting efter mig.
En af drengene truede mig med, hvad han ville gøre ved mig.
Han sagde, han ikke sloges med piger.
Jeg sagde, han skulle holde mund. Han blev ved, og så rejste jeg mig.
Hvad er der?
- Kom her, min ven. - Jeg trak en pistol.
- Hvad gør de?
De snakker, og så trak jeg en pistol.
- De bliver ved med at genere mig. - Sæt jer ned og lad hende være.
I det øjeblik hun trækker pistolen, lyder anklagen på 22 bortførelser.
Hun er anklaget for 22 forsøg på grov vold.
Hun står over for 45 alvorlige sigtelser i alt.
Hold op med at snakke til mig!
Efter min mening, så er der ingen form -
- for mobning eller drilleri eller sådan noget, -
- der er intet, medmindre nogen tæskede hende hver dag, -
- medmindre nogen slog hende og var fysisk grov mod hende, -
- så er der intet, der retfærdiggør, at hun tog en pistol med i bussen.
- Jeg har den. - Har du den?
JA'MEYA BLEV AFVÆBNET AF EN ELEV DER BLEV IKKE AFFYRET NOGEN SKUD
Da jeg var steget af bussen, gav betjenten mig håndjern på.
Så gik jeg hen til bilen.
Selvom situationen løste sig på den bedst mulige måde, -
- kunne hun ende med at blive dømt til flere hundrede års fængsel.
Det ville knuse mig.
Det ved jeg ikke, om jeg ville kunne overleve.
Det ved jeg ikke.
Fadervor, du som er i Himlen. Vi kommer til dig med bøjede hoveder.
Vi beder dig i Jesu navn om at være os nådig for evigt.
Det havde jeg aldrig troet, ville ske for den her familie.
Jeg kan ikke holde ud, at hun blev mobbet, og vi ikke kunne gøre noget.
For Ja'Meya gør ikke nogen noget.
Det foregår på alle skoler, det sker mod alle børn, -
- og det er et problem, som der skal sættes en stopper for nu.
Børn skader sig selv og andre på grund af mobning.
For forældre fortæller ikke deres børn, at man ikke må mobbe.
Lærerne gør ikke noget ved mobning.
Skolebestyrelsen og forstanderen gør ikke noget.
Hvis jeg aldrig skal synge en sang igen
hernede på jorden
vil jeg synge med englene
i mit hjem i mit nye hjem
jeg vil synge
med englene
i mit hjem i mit nye hjem
Klapsalver, råb og spørgsmål lød i et klasselokale i Murray County -
- efter den 17-årige Tyler Longs nylige død.
Hans forældre siger, at mobning i skolen drev ham til selvmord.
Jeg måtte adskillige gange tage fra arbejde hen på skolen -
- på grund af episoder, hvor Tyler blev mobbet.
Deres holdning var: "Vi kan ikke forhindre børn i at tale grimt."
"Vi kan ikke holde øje med, hvad alle børn gør hvert øjeblik."
I vil ikke gøre noget ved problemet. For så ville det blive løst.
Mobning er et alvorligt problem. Det ville være urimeligt at sige ...
Det ville være urimeligt at sige, mobning ikke forekommer.
Min dreng kom ikke i skole, -
- fordi en bande drenge truede med at tæve ham i skolen hver eneste dag.
Det blev anmeldt, og ingen gjorde noget.
"Sådan er børn. De er grusomme i den alder." Vi kæmpede med dem.
Skolen er ikke et fristed for mobbere.
Har vi problemer med mobning? Det har alle skolesystemer.
Men er det en alvorlig bekymring på vores high school? Nej.
FEM UGER EFTER TYLERS DØD HOLDT DAVID OG TINA LONG ET MØDE -
- OM MOBNING PÅ SKOLERNE I MURRAY COUNTY
Jeg hedder Tina Long. Jeg er Tylers mor.
Jeg er sygeplejerske. Tak, fordi I er kommet.
Jeg hedder David Long. Jeg arbejder hos BoEU som afdelingsleder.
Jeg vil også gerne takke jer for at være mødt op her i aften.
Vi har inviteret skoledirektøren og skolebestyrelsesmedlemmerne.
Så hvis her er nogen fra skolerne, -
- vil vi gerne have jer herop for at repræsentere skolesystemet.
Vi har inviteret dem. Gid de var kommet. Vi kan ikke gøre mere.
Jeg hedder Jeff Johnson. Jeg er præst i en lokal kirke.
Nogle af børnene i kirken kom hen til mig, efter Tyler begik selvmord, -
- og de sagde, at næste dag kom børn i skole med reb om halsen.
Mit spørgsmål til skolebestyrelsen er, hvorfor i Guds navn -
- en lærer, en vejleder eller en, der bestemmer noget, ikke gør noget, -
- for det er meget nedsættende. Det er et slag i ansigtet på forældrene.
Hvis en bartender er ansvarlig for en fulderik, der dræber nogen, -
- hvorfor er mobberne så ikke ansvarlige for dette barns død?
Det er et meget indviklet og svært emne.
Jeg ved godt, at folk er meget vrede på skolesystemet, -
- men skolen alene kan ikke ændre et barns opførsel, -
- hvis de ikke derhjemme bliver bestyrket i at ændre deres opførsel.
Held og lykke med det. De fleste af forældrene er ligeglade.
Det har vi forsøgt. De hjælper ikke. Hvad gør man så?
Vi har stået i den her situation, og ...
... vi kunne ikke få forældrene til at engagere sig.
Hvad gør man så? Vi gik til politiet. De kan ikke gøre noget.
Vi gik til skolen. "Sådan er børn."
"Lad pigerne løse det selv. Lad dit barn løse det selv."
Det er ikke kun i skolen. Det er på internettet, mobiltelefoner.
De kan ødelægge folks liv ligesom med jeres søn.
Howard Ensley. Jeg er sherif i Murray County.
Vi har SSP-medarbejdere på skolen for at beskytte børnene.
Mr. Ensley. Da to børn tævede Tyler sidste år, -
- nægtede jeres SSP-medarbejder at modtage en anmeldelse.
Jeg måtte kæmpe.
Vi hører kun: "Der er ikke noget i vejen. Vi har ikke gjort noget."
Men når man sender sit barn i skole, uanset hvilke forældre det har, -
- så skal det være i sikkerhed. Punktum.
En ung mand har hånden oppe nede bagved. Er du elev?
- Okay. Værsgo. - Jeg var gode venner med Tyler Long.
Når man går rundt på skolen, kan man se, at alle bliver mobbet.
Lærerne trækker bare på skulderen ad det.
"Han havde gjort noget forkert og fik som fortjent. Det er helt i orden."
Det er noget pis.
- Det er en fed løgn. - Mange tak, DJ.
Jeg har levet med det i fire år, og til sidst blev jeg træt af det.
En dag havde du fået nok. Hvad gjorde du så?
Jeg flippede ud på en, fordi jeg ikke kunne klare det mere.
Det kom så vidt, at jeg sidste år ikke kom i skole for at undgå dem.
Min mor, mine bedsteforældre og forstanderen har ikke gjort noget.
Det er trist, Tyler måtte gøre det, før folk opdager, hvad der foregår.
Det er trist, han måtte gøre det, før nogen lagde mærke til det.
Vi kan gøre en forskel. Vi kan gøre en forskel for børn, -
- som ikke skal gennem fire års pinsler og ikke vil i skole.
Som jeg sagde til skolebestyrelsen, så vil min stemme ikke blive tavs.
Jeg vil gå i graven for at gøre en forskel.
DEVON 14 ÅR
Jeg ved, hvad Tyler gik gennem. Jeg ved, at han overvejede selvmord.
De kaldte mig en vatpik og skubbede mig og sagde "fuck dig".
Nu hvor jeg har sagt fra, -
- går de bare forbi mig som ethvert andet barn.
Som ethvert andet barn på skolen.
Det kom så vidt, at jeg selv måtte sige fra, -
- før de lod mig være i fred.
Kom her. Hej. Rolig nu. Det er okay.
Det er okay. TJ.
Hej, TJ.
Jeg tror, vi får 65 cm sne i år. Så skal jeg skovle sne. Surt.
Hold mund.
Du havde det sødeste, lille ansigt med små, buttede kinder.
- Se, hvor sød du er. - Hvad skete der?
Når jeg spillede en bestemt sang, hoppede han til rytmen.
Alex, vil du danse? Værsgo.
Dans.
Hallo. Sådan. Det er mit hoved.
Alle bedes rejse sig.
Yazoo Ungdomsret er samlet under dommer Derek Parker.
EFTER TO MÅNEDER I FORVARING FRAFALDES ALLE ANKLAGERNE
JA'MEYA ER I STATENS VARETÆGT, INDTIL LÆGERNE UDSKRIVER HENDE
- Det er overstået. - Ikke endnu.
- Hvad mener du? - Jeg er stadig her.
Den hårde del er overstået. Du kommer hjem.
- Om tre måneder. - Det bliver du ved med at sige.
Hvis du siger tre måneder, bliver det tre. Hører du?
Du har taget på. Sikke nogle lår.
Jeg vil gerne være tykkere. Jeg vil være buttet.
Nej, du vil ej. Du vil se forfærdelig ud.
Du skal ikke blive for tyk, Ja'Meya.
Lægerne siger, du klarer dig godt.
Hold op med at bekymre dig. Han sagde, at du klarede dig godt.
Du tænkte dig ikke om og begik en stor fejl.
- Du skal ikke græde. - Jeg vil hjem, mor.
Det ved jeg godt. Det kommer du også. Det kommer du også, skat.
Du kommer hjem.
Det skal nok gå.
Se at få styr på dig selv, så du kan komme hjem.
Det tager måske kun en eller to måneder. Okay?
Jeg ser, hvor lægen er. Vi ses om lidt.
Stem på kandidater, I kan stole på. Det handler ikke om at være populær.
Hvis vi samarbejder, kan vi gøre East Middle til en bedre skole.
Stem på Trevor, det vil I ikke fortryde. Tak.
Den næste er Chloe Albright.
Jeg hedder Chloe Albright, og jeg vil gerne være elevrådsformand.
- Lyn tasken. - Den er blevet ødelagt.
Alex? Kom her.
Er der sket noget i bussen i den her uge?
En fra high school tog kvælertag på mig, men jeg tror, han lavede sjov.
Han kalder mig en kælling, og han siger ...
Det er ikke at lave sjov.
- Han siger, jeg er hans kælling. - Det er ikke at lave sjov.
Men jeg tror, han laver sjov, når han tager kvælertag på mig.
Det er ikke at lave sjov.
For næste år vil den high school-elev mobbe din lillesøster i stedet for.
Hvad vil du gøre ved det? Du er hendes storebror.
Du må ikke lade det ske. For så vil folk opfatte dig som en boksebold.
Ingen respekterer en boksebold.
Hvis Maya bliver mobbet, vil jeg sige det.
- Men hvis jeg bliver mobbet ... - Du skal stoppe det nu.
Du gør mig bange for at komme i mellemskolen.
- Hvorfor? - Fordi jeg også vil blive mobbet.
Jeg bliver allerede mobbet, fordi du er min bror.
Det giver virkelig mening.
Hvorfor bliver du mobbet, fordi jeg er din bror?
Børnene på min skole kan ikke lide dig. De synes, du er klam.
En tragedie har rystet en lille by i Oklahoma.
En 11-årig dreng fra Perkins har begået selvmord i desperation.
De våben, Ty lærte at have respekt for, vendte han mod sig selv.
Vi undersøger alt for at finde ud af, hvorfor denne tragedie er sket.
Der er ingen tegn på, at det skyldes mobning.
Men venner siger, at Ty Field var offer for mobning.
En dreng mobber ham hele tiden. Han kom hen og var ondskabsfuld, -
- og jeg sagde, han skulle gå, for vi ville ikke have problemer.
Sidste gang jeg så ham, var han meget ked af det og græd.
Du kan godt klare det. Jeg har heller ikke lyst til det. Du er i mine arme.
Vi putter ham en sidste gang. Vi lægger ham i seng.
Vi putter ham en sidste gang.
Vend jer mod kisten. Ræk den videre til den næste.
Det er min stærke tro ...
... at når børn dør, kommer de direkte til Gud.
De kommer direkte til ham.
Men hvor efterlader det os, der står tilbage?
Vi er små folk. Vi er ikke noget særligt.
Hvis en politikers barn gjorde det, fordi han blev mobbet i skolen, -
- så ville der komme en lov i morgen. Der ville ske forandringer i morgen.
Vi er ikke noget særligt.
Men vi elsker hinanden, og vi elskede vores søn.
Vi gik hen og arbejdede på vores klubhus.
Det ligger langt inde i skoven. Kun mig og Ty ved, hvor det er.
Der kunne vi underholde os selv i fem timer.
Det føltes som en halv time. Vi hyggede os bare.
Ty var den sejeste dreng, jeg kendte.
Den største del ligger lige herhenne.
Når vi kedede os, gik vi derind og jagtede kaniner.
Den hemmelige del ligger derinde. Den må ingen se.
Det er ikke sejt at mobbe.
I 2. klasse gik jeg så meget op i at passe ind, -
- at jeg nok var skolens værste mobber, da jeg gik i 2. klasse.
Men i 3. klasse indså jeg, hvor dum jeg var mod andre børn, -
- og i 4. klasse indså jeg, at det sårede andre.
Så jeg bestemte mig for at være flink mod alle.
Selv når folk mobbede ham ... Jeg blev så vred, og jeg kunne ...
Jeg kunne have tævet dem, der gjorde noget mod ham.
De skubbede ham og sagde: "Hold kæft, spasser."
Eller skubbede ham ind i et skab. Jeg løb efter dem, og så sagde han:
"Trey, det er ikke det værd. Vær bedre end dem. Det er okay."
Og så gik han videre med et smil.
Jeg ved ikke, hvordan han gjorde det. Han var meget stærkere end mig.
Hvis jeg bestemte, hvis jeg var konge over USA, -
- skulle det ikke handle om at være populær, og alle skulle være lige.
Det er sådan, det skulle være.
En kanin. Den ville mig og Tyler have løbet efter i en fart.
Hvor blev den af?
- Jeg hader regnvejr. - Jeg elsker regnvejr.
Ved du, hvad min filosofi om regnvejr er?
Kender du det, når folk ikke kan rumme mere og begynder at græde?
Verden kan ikke rumme mere, og derfor regner det. Fordi den giver los.
Et lyn.
- Så du det? - Nej, jeg fik regn i øjet.
Hvor er det fedt. Torden er for vildt.
Tyler, Summer, Caitlin, Brooke.
Hvis jeg ikke havde dem, så ville jeg ikke være her.
Det er 100 % sikkert.
Det er dem, der gør, at jeg står op og går i skole hver morgen.
Jeg kunne ikke klare det uden dem.
Jeg har min halvanden meter høje kæreste til at beskytte mig.
- Hun så nogle blomster. - Nej, det er Kelbys.
Jeg tænker, at måske er jeg den, som kan forandre den her by.
De skal ikke vinde, og jeg vil ikke give op.
Det kræver måske kun, at ét menneske siger fra.
Ikke kun for sig selv, men for alle dem, der oplever det hver dag.
Det er mine små engle, der stiger på busserne.
Det er dem, man beder til, kommer trygt hjem.
Let røven fra min taske. Flyt dig.
Jeg giver dig røvfuld.
Hvad?
Hvorfor slår du mig?
Nej, nej, nej. Hvorfor stikker du mig med den?
Jeg smadrer dine fiskelæber.
Slå ham hårdt.
PÅ GRUND AF FAREN MOD ALEX VISTE FILMSKABERNE OPTAGELSERNE -
- TIL HANS FORÆLDRE OG SKOLENS LEDELSE
Jeg ville aldrig have troet, at det var så slemt.
Forstår du, at du på et tidspunkt er blevet vant til det?
Jeg er ikke vant til det, og jeg vil ikke vænne mig til det.
Føles det rart, når de slår dig eller sparker dig eller stikker dig?
- Føles det rart? - Nej.
Jeg ved det ikke. Jeg tror ikke, at jeg kan mærke noget mere.
Jeg forstår det ikke, Alex.
Venner skal gøre en glad. Det er meningen med at have dem.
Det er nogle, der forstår en.
Din eneste forbindelse med dem er, at de kan lide at slå dig.
Hvis du siger, at de ikke er mine venner, hvem er så mine venner?
Jeg vil gerne tale med Kim eller Paula.
- Er I sammen? - Ja.
- Hvad kan jeg gøre for jer? - Min stemme ryster. Jeg er oprørt.
Jeg vil ikke have, han kører med bussen mere.
- Hvilken bus kører han med? - 54.
Det er uacceptabelt. De stikker ham med blyanter og tager kvælertag.
Busserne er kendt for at være et skidt sted for mange børn.
Jeg ville ønske, jeg kunne stoppe det, men det kan jeg ikke.
Men vi kan få ham med en anden bus.
Hvis jeg sætter ham på en anden bus, -
- har jeg ingen garanti for, at han vil være i sikkerhed?
Da jeg var barn, stoppede bussen, hvis man rejste sig.
Hele verden stoppede, indtil alle sad ned og var stille.
Hvorfor gør de ingenting nu? Deres ansvar burde være større.
Hun ... Det må blive hørt. De løber op og ned ad midtergangen.
Jeg har kørt med 54. Jeg har været med på den rute.
Jeg har kørt med et par af dem. De er så gode, som dagen er lang.
Jeg er ked af det.
Man sender sine børn i skole og antager, at nogen passer på dem, -
- og det føler jeg ikke, at de gør. Han er ikke i sikkerhed på den bus.
Det er svært. Ved I hvad? Det var min dag i torsdags.
Det er mit barnebarn og hendes nyfødte lillebror.
Jeg ville sidde og græde som jer, hvis der skete dem noget.
Kan du se min nye baby?
Vi vil ikke have, at der sker nogen af de her børn noget.
Det er helt forkert, at det her er sket. Fuldstændig.
Hvis det drejer sig om nogle få børn, så må man fjerne dem.
I må stole på, at vi tager os af det andet barn. Jeg er glad for, I kom.
Kom.
Farvel, skat. Tak, fordi I kom. Vi snakkes ved.
Vi er kede af det, men vi skal nok tage os af det.
"Vi skal nok tage os af det." Det sagde hun også i efteråret.
Hun talte os efter munden. Hun gør ikke noget.
Hvis der ikke bliver gjort noget, og børnene ikke får det at vide, -
- vil det signalere, at det er i orden.
Jeg undersøger, hvad der skete med Alex.
Den rødhårede eller den lyshårede?
Jeg ved ikke ret meget om det. Jeg har set folk gøre ting mod ham, -
- men jeg ved ikke rigtig, hvad der er sket.
Har du set noget ske med ham, som kunne opfattes som sårende?
Ikke hvad jeg ved.
Teddy og nogle andre kalder ham fiskefjæs i bussen.
Det er vittigheder og sådan noget, og han griner selv af det.
Hej, Jerry. Kom indenfor.
Jeg kan forstå, at du ikke har kunnet enes med Alex Hopkins.
Der er nogle gange en fra high school, der mobber ham og mig.
Han er lidt buttet.
- Synes du, bussen er sikker, Thomas? - Nej.
- Har du nogensinde slået ham? - Ja, fordi han gjorde mig sur.
Du må ikke drille nogen eller bruge grimme ord.
Jeg tror det, når jeg ser det.
Du skal tale med SSP-medarbejder Mattus og må ikke køre med bussen, -
- hvis du synes, det er i orden at slå folk.
Så gør du bare det. Slå ham. Overfald ham.
Det kommer til at stå i dine papirer. Jeg holder øje med dig.
Hvad er det, du skal begynde at gøre, som du ikke har gjort?
- At sige det. - Ja.
Stoler du på, at vi vil gøre noget, når du siger, nogen mobber dig?
I 6. klasse ...
... gjorde I ikke noget ved ...
... at Teddy sad på mit hoved.
- I bussen? - Ja, der er et lille greb.
Når man drejer det, kan man løfte sæderne.
Han løftede sædet, kom mit hoved derned og sad på det.
Hvordan ved du, at jeg ikke gjorde noget?
- Det ved jeg ikke ... - Gjorde han det, efter du sagde det?
Jeg talte med ham. Og han gjorde det ikke igen, vel?
Nej, men han gjorde stadig andre ting.
Luk bagagerummet op.
Jeg er hjemme!
Jeg er hjemme! Jeg er hjemme!
Huset ser meget bedre ud. Det ser helt anderledes ud.
Huset ser så pænt ud. Det er, som om det er første gang, jeg er her.
- Hvorfor slukker du for lyset? - Min fejl.
"Nogle gange er kærlighed det eneste, man har brug for.
Kære mor. Jeg vil takke dig for alt, hvad du har givet mig.
Kærlighed, tillid, omsorg, hjælp, sjov, liv. Glædelig mors dag.
Denne kupon gælder for én pligt.
Denne kupon gælder for en gang morgenmad på sengen.
Denne kupon gælder for tre dages sjov."
Surt, det er mors dag. Jeg har ikke følt mig som en god mor i dag.
Kom her.
Alex kan bare ikke passe ind. Han prøver.
Folk synes, han virker mærkelig. Det værste er ...
... at hvis de lærte ham at kende, ville han blive deres bedste ven.
Vi har ikke gjort det lettere.
Hvis han kom hjem og fortalte, hvad der var sket, så ville vi vide det.
Det eneste, der er værre end at græde foran de drenge, der tæver ham, -
- er nok at skulle fortælle dig det.
Han vil være ligesom dig. Han ser aldrig dig græde.
Han er der aldrig, når jeg græder.
Næste gang han er her, slår jeg dig, så du begynder at græde.
Mor? Må jeg løbe på rulleskøjter?
Hvis du skifter bukser. Du skal ikke ødelægge dine pæne bukser.
Her kommer eftermiddagens meddelelser.
Det er sidste skoledag.
Vi ønsker jer en god sommer og glæder os til at se jer igen.
- Hvorfor sidder dit hår altid sådan? - Mit pandehår er mærkeligt.
Jeg skal lige holde din bluse stille.
- Tak. - Må jeg skrive på din T-shirt?
Det ved jeg ikke.
Jeg tror ikke på held, men jeg tror på håb.
Dér og dér. Der er tvillingerne. Rebecca? Jeg kan ikke kende forskel.
Der er Fatima. Jeg spurgte hende, om jeg måtte få en dollar til frokost, -
- men hun sagde måske. Hun har en sød næse.
Piger er ligesom slik. Nogle gange vil man have chokolade, -
- og andre gange en Snickers. Man ved ikke, hvad man vil have.
Nogle gange vil man have en is.
Det er en indviklet følelse.
Én uge til.
Når man ser tilbage, tænker man over, hvor det år blev af ...
... og hvordan det ville være, hvis Tyler var her.
Hvordan ville han være? Hvor meget ville han have forandret sig?
Det ved man ikke.
Jeg tænkte, at nu var det et nyt år, og folk var vant til mig.
Jeg gik ind i klassen, og den var allerede fyldt, og satte mig ned, -
- og alle omkring mig flyttede plads.
Hver eneste en. Jeg var den eneste, der sad i en lille ring. Det var nok.
Måske er der et andet sted, hvor jeg kan prøve at gøre en forskel.
Vi har bestemt os for at tage hende ud af skolen her.
Talemåden, at den, som har skoen på, ved bedst, hvor den trykker, -
- har jeg aldrig rigtig forstået, før jeg fik et homoseksuelt barn.
Det har fået mig til at revurdere, hvem jeg er som menneske ...
... at se alt det grimme stikke hovedet frem.
Jeg var længe om at indse, at man ikke kan ændre alt på en gang.
Det vil kræve mange mennesker på forskellige steder i deres liv, -
- som siger noget og gør en forskel. Det vil kræve mere end mig.
Det er en lille skole med én klasse, som min bedstemor underviste i.
Min familie har boet her i over 100 år.
Vores gård er en 100 år gammel Oklahoma-gård.
Det er fremskridt.
FREMSKRIDT
Det er vores hjem.
Tys navn står på fundamentet af det hus, vi bor i.
Han hjalp med at bygge det. Han knoklede løs. Jeg kan ikke flytte.
Her foregår en verdensomspændende organisation for en fyr, -
- der først kom på internettet for seks uger siden. Det er ret utroligt.
Jeg fandt på at starte gruppen "Stil op for de stille" -
- til Tys minde for at bekæmpe mobning.
Det bredte sig med lynets hast.
Internettet er utroligt. Vi har nået forældre, der har mistet børn ...
... i Illinois og Texas og Alabama.
Forældre til børn, der bliver mobbet over hele verden.
Så sent som i morges modtog vi beskeder og telefonopringninger -
- om endnu tre møder, som vi ikke kendte til.
Delstatsregeringen har ikke magten, så vi må selv gøre det.
Det er godt.
STIL OP FOR DE STILLE
Nu vil jeg gerne sende ballonerne op til ære for børn, -
- som har begået selvmord på grund af mobning i USA og andre lande.
Ryan Halliton.
Montana Lance.
Brandon Swartford.
Scott Wells.
Ty Smalley.
Og den sidste er min søn, som betyder meget for mig, Tyler.
STIL OP FOR DE STILLE
Gør en forskel. Gå ud og find det barn.
Den nye, der lige er flyttet til og står alene derhenne.
Vær hans ven. Smil.
Hjælp ham op, når han bliver skubbet. Stil op for ham.
Hvis vi alle sammen gør det, kan vi ændre verden. Det starter her og nu.
Lad os gøre det.
Tak skal I have.
Jeg vil gerne takke jer, fordi I er kommet i aften -
- for at støtte disse unge mennesker i deres forsøg på at standse mobning.
Jeg vil også gerne takke alle dem, der afholder mindehøjtideligheder.
De har knoklet hårdt for at få det op at stå.
De har gjort det af kærlighed og respekt for andre mennesker -
- og kærlighed ikke kun for deres egne børn.
De gør det for jer. De gør det for jeres børn. De gør det for hinanden.
SIG NEJ TIL MOBNING
De er mine børn. Jeg holder af dem alle sammen, som var de mine egne.
Vi må fortsætte det, vi har startet i dag.
Jeg vil træde i baggrunden nu.
Min kone og jeg har brug for tid til at komme over det.
Jeg vil aldrig nogensinde holde op med at bekæmpe mobning.
Jeg vil bekæmpe mobning for evigt ...
... for min søn vil være 11 år gammel for evigt.
Tak.
Hvis flere børn var trådt frem, da Tyler blev mobbet, -
- og havde stillet op for Tyler, så ville Tyler stadig være her.
Det starter med én person. Hvis vi kan fortsætte med at blive flere, -
- uanset om det er en ad gangen eller to ad gangen ...
... så har vi til sidst en hær, som kan slå hvad som helst.
TYLER DIN STEMME VIL BLIVE HØRT
DET STARTER MED ÉN PERSON
STOP MOBNING SIG FRA
Oversættelse: Louise Munk Alminde Scandinavian Text Service 2012