‫"كل الشخصيات في هذا الفيلم خيالية‬
‫التشابه مع أي شخص حي أو ميت‬ ‫محض من الصدفة‬
‫لم تتضرر الحيوانات والطيور‬ ‫أثناء تصوير الفيلم"‬
‫"(ادوكي، كريلا) منطقة الغابات"‬
‫يا "بيجو"!‬
‫- ما الأمر؟‬ ‫- تحرك!‬
‫سيدي.‬
‫الطقس سيئ في مدينة "كوتشن".‬ ‫لذلك ألغوا رحلات طيران الصباح الباكر.‬
‫سيستقر الطقس خلال بضعة أيام.‬
‫هل عليّ حجز تذكرة لموعد لاحق؟‬
‫يجب أن أكون في الجامعة غدًا‬ ‫مهما كلف الأمر.‬
‫هل لدينا خيار آخر؟‬
‫يمكننا أن نذهب برًا.‬
‫لكن حالة الطريق سيئة للغاية‬ ‫في الوقت الحالي.‬
‫وسيكون عليك السفر عبر الغابة.‬
‫الطريق والطقس ليسا مناسبين للسفر.‬
‫ثمة خطر مرور الأفيال أيضًا.‬
‫السفر ليلًا محفوف بالمخاطر.‬
‫لقد خضت العديد من المخاطر في حياتي.‬ ‫سأتولى الأمر يا "شانكر".‬
‫ماذا عن السائق يا سيدي؟‬
‫لن أخاطر بالآخرين. لا تقلق.‬
‫"كلّية (بيست) للهندسة‬ ‫مستقلة"‬
‫الجامعة…‬
‫إنه المكان الذي تصنع فيه ذكريات رائعة‬ ‫عن حياتك.‬
‫عندما يتعلق الأمر بالجامعة،‬ ‫فكل ما يمكنني تذكّره…‬
‫هو أصدقائي وحبيبتي و"بومي" بالطبع!‬
‫لكن عندما يتعلق الأمر بالحياة،‬ ‫فأفكر في أبي فحسب.‬
‫تُعد البنات أول حب لآبائهنّ دائمًا.‬
‫ويعدّهم الأبناء أول أبطال لهم.‬
‫لكن بالنسبة إليّ، كان أبي…‬
‫شريرًا استثنائيًا ومن الطراز الأول.‬
‫"(أنايمالي، بولاتشي)"‬
‫"المستشفى الحكومي، (بولاتشي)"‬
‫- هل المولودة فتاة؟‬ ‫- عزيزي…‬
‫إنه صبي.‬
‫صبي؟‬
‫"الصف الأول، عام 1997"‬
‫لا تبك يا عزيزي. اذهب إلى المدرسة، رجاءً.‬
‫- توقّف!‬ ‫- توقّف عن ضرب الطفل!‬
‫انطلق! اذهب!‬
‫- سيذهب.‬ ‫- توقّفي عن تدليله.‬
‫تحرك!‬
‫"الصف الرابع، عام 2000"‬
‫- افركيه جيدًا يا سيدتي.‬ ‫- جيد. لم تبك على الإطلاق.‬
‫متى ستنخفض حرارته يا دكتور؟‬
‫سيكون بخير حالما ينام جيدًا.‬
‫أرسليه إلى المدرسة بعد الظهيرة إذًا.‬
‫"الصف السادس‬ ‫2002"‬
‫هل يمكنك شراء دراجة لي يا أمي، رجاءً؟‬
‫أنت!‬
‫لأي سبب؟ حتى تتمكن من إهدار وقتك؟‬
‫سأضربك!‬
‫ماذا حدث؟‬
‫- الشكر للرب.‬ ‫- ذلك اليوم، أدركت…‬
‫أن أبي لديه ابن واحد فحسب…‬
‫وذلك الابن هو الدراجة.‬
‫- خذ، ضع بعض الزيت…‬ ‫- أمي!‬
‫عدم تزييت الشعر هو موضة هذه الأيام.‬
‫ما هذا؟ هل رسبت في امتحاناتك؟‬
‫أبي…‬
‫الموضة!‬
‫اسمعني، لن تكون ناجًحا إلا إذا تعلمت!‬
‫يجدر بك ألّا تنسى هذا!‬
‫قررت أن أصبح شخصًا ناجحًا في ذلك اليوم.‬
‫لن أكون ناجحًا بفضل تعليمي،‬ ‫لكن بفضل موهبتي الهائلة.‬
‫لذلك بدأت أبحث عن رسالتي في الحياة.‬
‫هل ينبغي لي أن أصبح عالمًا؟‬
‫سيكون عليك أن تدرس بجد لتصبح عالمًا.‬
‫حسنًا. سأنسى تلك الفكرة يا "سينيور".‬
‫توقّف عن مناداتي بـ"سينيور". نادني باسمي.‬
‫انس الأمر يا "سينيور".‬
‫"الصف التاسع، عام 2005"‬
‫80 بالمئة؟‬
‫اكتب 1000 مرة‬ ‫أن لن تنقص نتيجتك عن 80 بالمئة.‬
‫أُصبت بالجدري أثناء امتحانات الصف العاشر.‬
‫أنقذني "ديتي مارياثا".‬
‫لكن لم يكن لديّ مثل هذا العذر‬ ‫بالنسبة لامتحانات الصف الـ12.‬
‫"الصف الـ12، عام 2008"‬
‫لكن أرغمني أبي على اجتياز الامتحان‬ ‫على أي حال.‬
‫كنت أنوي أن ألتحق بكلّية الفنون.‬
‫- أين هو؟‬ ‫- اسمعني، رجاءً.‬
‫- أين هو؟‬ ‫- أرجوك لا تؤذه.‬
‫كانت يده مكسورة، لذلك لم يحرز نتيجة جيدة.‬
‫إنه منزعج بالفعل ويبكي‬ ‫لأن ليس لديه خيار آخر سوى كلّية الفنون.‬
‫- حتى أنه لم يتناول التحلية…‬ ‫- تبًا للتحلية!‬
‫لقد دفعت الرسوم وقُبل.‬
‫اطلبي منه أن يوقّع‬ ‫على وثيقة القرض التعليمي.‬
‫عليه أن يذهب إلى الجامعة ويصبح مهندسًا.‬
‫لم جعلني ألتحق بكلّية الهندسة؟‬
‫أي جامعة؟‬
‫"المريخ"‬
‫تعطل الصاروخ على المريخ.‬
‫من سينقذنا الآن؟‬
‫- أنا هنا لأنقذكم يا رفاق!‬ ‫- كيف؟‬
‫اللعنة!‬
‫من أنت؟‬
‫أنا طالب في كلّية "بيس"!‬
‫كلّية "بيس"؟‬
‫"كلّية (بيست) للهندسة".‬
‫- "بيست"!‬ ‫- "بيست"!‬
‫فصول ذكية متطورة مزودة بمكيف هواء‬ ‫وإنترنت لا سلكي.‬
‫معامل جيدة التصميم.‬
‫ألعاب رياضية وأنشطة خارج المنهج.‬
‫مزودة بسكن وحمامات سباحة.‬
‫تبعد بمسافة 60 كيلومترًا‬ ‫عن مدينة "كويمباتور".‬
‫"كلّية (بيست) للهندسة"!‬ ‫واحدة من أفضل الكليات في العالم!‬
‫- "بيست"!‬ ‫- "بيست"!‬
‫إذا درست هنا،‬ ‫فسنضمن لك تعيينًا بنسبة 100 بالمئة.‬
‫كما أنها مرموقة!‬
‫قُبلت في هذه الكلّية.‬
‫- ماذا عنك؟‬ ‫- ماذا عنك؟‬
‫أخيرًا!‬
‫"السنة الأولى، عام 2009"‬
‫معذرةً، هل يمكنك أن تحرّك قدميك، رجاءً؟‬ ‫علينا أن نذهب هناك.‬
‫لم التحقت بهذه الكلّية؟‬
‫- لأدرس.‬ ‫- وأنت؟‬
‫- لأحصل على وظيفة جيدة.‬ ‫- وأنت؟‬
‫لا أدري!‬
‫طلب مني والداي أن ألتحق بها،‬ ‫لذلك التحقت بالكلّية.‬
‫التحقت بهذه الكلّية‬ ‫لأثير إعجاب هذه الفتاة.‬
‫- أهلًا بك!‬ ‫- شكرًا لك.‬
‫الصف الأخير ليس للمهووسين.‬
‫- اذهبوا إلى الصف الأول.‬ ‫- حقيقة!‬
‫- أنت!‬ ‫- أنت!‬
‫اصمت.‬
‫اذهب.‬
‫تعالوا يا أصدقاء.‬
‫أنا "ماني".‬
‫امض.‬
‫- أنا "بالا".‬ ‫- أنا "شاكرافارتي".‬
‫غيّر اسمك، رجاءً.‬
‫اسم "بالا" أفضل من اسم "شاكرافارتي".‬
‫لا تحضر بحقائب الظهر.‬
‫- حقائب الظهر؟‬ ‫- تبدو فكرة جيدة.‬
‫- حسنًا.‬ ‫- سنفعل ما تأمرنا به.‬
‫لم التحقت بهذه الكلّية؟‬
‫علمت أن الطعام جيد هنا.‬
‫حقًا؟‬
‫- لم التحقت بهذه الكلّية؟‬ ‫- لم التحقت بهذه الكلّية؟‬
‫جئت لأكتشف موهبتي ولأصبح شخصًا ناجحًا.‬
‫- بئسًا!‬ ‫- بئسًا!‬
‫مهلًا. حتى ذلك الحين، سأكون مرحًا.‬
‫سكوت! هل هذه كلّية أم سوق سمك؟‬
‫طلبت منكم أن تسكتوا!‬
‫ألا يمكنكم سماع صياحنا؟ أيها الحمقى!‬
‫- يا عديمي الأخلاق…‬ ‫- جاء السيد.‬
‫- "أهاغو"؟‬ ‫- سيدي!‬
‫- "أريفو"؟‬ ‫- سيدي.‬
‫لم تقسو على الطلاب؟‬
‫كان صوتهم مرتفعًا للغاية منذ…‬
‫هذا ليس صحيحًا.‬
‫لا يستمعون…‬
‫ابتعدا من أمامي، رجاءً.‬
‫حسنًا يا سيدي.‬
‫صباح الخير أيها الطلاب!‬
‫- صباح الخير يا سيدي!‬ ‫- صباح الخير يا سيدي!‬
‫صباح الخير.‬
‫"يوم المستجدين الجامعيين، 2009"‬
‫أنا أتحسس للبرودة كثيرًا.‬
‫هل يمكنني إغلاق مكيف الهواء لفترة؟‬
‫بعد إذنكم فحسب.‬
‫- حسنًا يا سيدي!‬ ‫- تفضّل يا سيدي.‬
‫شكرًا لكم. أغلقه من فضلك.‬
‫- يا له من رجل حكيم!‬ ‫- أجل.‬
‫عندما كنتم تدرسون في الصف الـ12‬ ‫أيها الطلاب،‬
‫لا بد أنهم طلبوا منكم أن تجتهدوا لعام واحد‬
‫والاستمتاع بالسنوات الأربع التالية‬ ‫في الكلّية.‬
‫- أجل يا سيدي.‬ ‫- أجل يا سيدي. طلبوا ذلك بلا شك.‬
‫أنتم هنا في اليوم الأول‬ ‫لسنتكم الأولى في الكلّية.‬
‫هل تسمحون لي بأن أخبركم بالحقيقة كاملة؟‬
‫- أجل يا سيدي.‬ ‫- أجل يا سيدي.‬
‫لقد كذبوا عليكم.‬
‫سيكون عليكم أن تجتهدوا‬ ‫للسنوات الأربع التالية.‬
‫هل لا زلتم لم تفهموا؟‬
‫لأن هذه كلّية مستقلة!‬
‫تُوجد العديد من القواعد‬ ‫واللوائح لتتبعونها.‬
‫على سبيل المثال،‬
‫عليكم عدم نزع بطاقات تعريفكم.‬
‫عليكم عدم ارتداء سراويل الجينز والقمصان.‬ ‫غير مسموح استخدام الهواتف.‬
‫لا ينبغي لطلبة السنة الثالثة والرابعة‬ ‫أن يشكلوا عصابة.‬
‫وليس لدينا أي أنشطة خارج المنهج‬ ‫كالرياضة والثقافة.‬
‫والأهم…‬
‫لا ينبغي للصبيان والفتيات‬ ‫أن يتحدثوا إلى بعضهم في الحرم الجامعي.‬
‫هذا يعني أننا لن نتزوج يا عزيزتي.‬
‫نحن محاصرون.‬
‫حتى "ثيروفالوير"…‬
‫تحدّث عن التعليم في الفقرة الـ40‬ ‫في "ثيريكورال".‬
‫لكنه تحدّث عن الانضباط…‬
‫في الفقرة الـ14.‬
‫لذلك…‬
‫الأولوية للانضباط.‬
‫تليه الدراسة.‬
‫التحقوا بالجامعة واتبعوا القواعد‬
‫وامتحنوا وتخرّجوا وامضوا في طريقكم.‬
‫إذا تجرأ أي أحد على أن يخلف أوامري…‬
‫فلن أسمح له بالتخرج.‬
‫هل فهمتم؟‬
‫- فهمنا يا سيدي!‬ ‫- فهمنا!‬
‫مرحبًا بكم في "كلّية (بيست) للهندسة".‬
‫أنا "بومينثان"…‬ ‫رئيس لجنة الانضباط الخاصة بكم.‬
‫"بومي" هو زعيم هذه الكلّية.‬
‫لماذا يا طالبة التخرج؟‬
‫لأنه يسيطر على الكلّية.‬
‫اطلبي منه أن يأتي ويقابلنا في المساء.‬
‫- توقّفوا!‬ ‫- بئسًا. أنتم في ورطة.‬
‫سأرحل.‬
‫لا تضعون بطاقاتكم التعريفية.‬
‫لا ترتدون السراويل الرسمية.‬
‫لا تنتعلون أحذية.‬
‫وكنتم تتحدثون إلى فتاة من طالبات التخرج.‬
‫- سيدي…‬ ‫- وكنت تحمل هاتفًا خلويًا.‬
‫لا تخبر "بومي". رجاءً…‬
‫تبًا لـ"بومي"!‬
‫نحن رؤساء "بومي".‬
‫قد يكون صوت "بومي" على المسرح…‬
‫لكنها كلماتنا.‬
‫إن قررنا أن نرفد شخصًا من هذه الكلّية…‬
‫…حتى "بومي" لن يمكنه منعنا.‬
‫200.‬
‫200 من كل منكم.‬ ‫ادفعوا 1000 روبية وانصرفوا.‬
‫لكن الإجمالي 600 فحسب يا سيدي.‬
‫أنت تتحدث كثيرًا،‬ ‫سيكون عليك دفع 2000 روبية إضافية.‬
‫لن ندفع.‬
‫- مهلًا!‬ ‫- ماذا قلت للتو؟‬
‫- "ألاغي".‬ ‫- "أريفو".‬
‫هل تحسب أن بوسع طالب أن يخالف أوامرنا؟‬
‫بالطبع لا. يبدو كولد صغير بريء.‬
‫أوقعنا بك يا بنيّ.‬
‫"ألاغي".‬
‫- "أريفو".‬ ‫- كيف تجرؤ على أن تناديننا بأسمائنا!‬
‫لم يُوقع بنا.‬
‫تبًا لـ"بومي"!‬
‫نحن رؤساء "بومي".‬
‫- لقد سجّل كل شيء.‬ ‫- كل شيء مسجل في مقطع مرئي.‬
‫أخبرانا الآن، هل علينا أن ندفع الغرامة؟‬
‫- كلا!‬ ‫- سنجد شخصًا آخر.‬
‫تناسبك النظارة. تفضّل امض.‬
‫بذلت كل ما في وسعي لأتجنب "بومي" وأبي‬
‫وأن أحظى بحياة جامعية مليئة بالمرح.‬
‫"المكتب الإداري"‬
‫أولًا، وضعت رقم هاتفي بدلًا من رقم أبي.‬
‫- ثم غيرت نتائجي.‬ ‫- لديك بريد يا سيدي.‬
‫كنت أشاهد أفلام "راجنيكانث"‬ ‫في الصباح أثناء الحصة.‬
‫وفي الليل، دون علم المراقب…‬
‫- مهلًا.‬ ‫- صباح الخير سيدة "سويذا".‬
‫أين أنتم ذاهبون يا شباب؟‬
‫- نسينا تصريح دخول قاعتنا الدراسية.‬ ‫- هل نسيتم تناول فطوركم؟‬
‫- لنذهب لنتناول الفطور.‬ ‫- لنأكل الـ"بونغال".‬
‫شكرًا لك يا سيدتي.‬
‫اعتقدنا أننا كنا نجتاز الكلّية بسلوكنا.‬
‫لكن يومًا ما…‬
‫"السنة الثالثة، عام 2011"‬
‫اسمعني…‬
‫طُلب منك أن ترسم رسمًا هندسيًا.‬
‫لكنك رسمت تلك الفتاة؟‬
‫هل تحسب نفسك "جاك" من فيلم "تايتانيك"؟‬
‫هل تعرف أي نوع لديه من الشوكولاتة؟‬
‫لا أدري يا سيدي.‬
‫حرير!‬
‫بئسًا. آسف يا سيدي.‬
‫والآن…‬
‫لنعرف من منكما يحب الآخر أكثر.‬
‫عليك أن تتوسل من أجلها.‬
‫وعليها أن تتوسل من أجلك.‬
‫ابدآ!‬
‫- أرجوك يا سيدي.‬ ‫- أرجوك يا سيدي.‬
‫لن أكرر هذا الخطأ يا سيدي.‬
‫- أرجوك يا سيدي.‬ ‫- آسف يا سيدي.‬
‫- أتوسل إليك يا سيدي.‬ ‫- هذا ليس كافيًا!‬
‫- آسف يا سيدي.‬ ‫- آسف يا سيدي.‬
‫- أرجوك يا سيدي.‬ ‫- لا!‬
‫- أرجوك يا سيدي.‬ ‫- أرجوك يا سيدي.‬
‫لا.‬
‫- أرجوك يا سيدي.‬ ‫- سامحنا يا سيدي.‬
‫لا.‬
‫- لن يحدث هذا ثانيةً يا سيدي.‬ ‫- لا.‬
‫- اعف عنا هذه المرة يا سيدي، رجاءً.‬ ‫- لا!‬
‫- لن نكرر هذا الخطأ أبدًا.‬
‫- أرجوك يا سيدي.‬ ‫- سامحنا هذه المرة يا سيدي، رجاءً.‬
‫- أرجوك يا سيدي…‬ ‫- لا.‬
‫- أرجوك يا سيدي.‬ ‫- أرجوك يا سيدي. هذه المرة فحسب.‬
‫- أرجوك يا سيدي.‬ ‫- - أرجوك يا سيدي! أتوسل إليك!‬
‫- أرجوك يا سيدي…‬ ‫- اصمتا!‬
‫- أنت موقوف!‬ ‫- سيدي!‬
‫وأنت موقوفة أيضًا!‬
‫لا تفعل هذا يا سيدي، رجاءً.‬
‫- أرجوك يا سيدي.‬ ‫- أتوسل إليك يا سيدي!‬
‫إذا عرف والداي أنني أحب،‬
‫فسيقتلانني.‬
‫- موتي إذًا.‬ ‫- سيدي؟‬
‫كيف تجرآن على الشعور بالحب في الكلّية!‬
‫لا تبكي، رجاءً.‬
‫أرجوك. سنتوسل من أجل عفوه طوال اليوم.‬
‫أرجوك لا تبكي.‬
‫- خبر عاجل!‬ ‫- ما الأمر؟‬
‫سيترك "بومي" الكلّية!‬
‫- ماذا؟‬ ‫- ماذا؟‬
‫كيف حدث هذا؟‬
‫استخدمت مؤهلاته وقدمت في جامعة "سانت بول"‬
‫ليذهب كمدرس زائر في "روسيا"‬ ‫وحصل على موافقة لمدة عام.‬
‫توقعت أمرًا أسوأ، لكنك ترسله ليقضي عطلة.‬
‫إن درجة الحرارة‬ ‫ثمانية تحت الصفر في "روسيا".‬
‫ستجمد بوله!‬
‫هذا رائع، لكنه لن يذهب.‬
‫إذا طلبها الشخص المناسب، فسيذهب بالتأكيد.‬
‫"دكتور (بومينثان)"‬
‫- يطلب رمز المرور.‬ ‫- ماذا قد يكون؟‬
‫- اكتب "السيدة (سويذا)."‬ ‫- مهلًا!‬
‫ثمة احتمال كبير.‬
‫"اسم المستخدم غير صحيح"‬
‫ابتعد!‬
‫"(بومينثان) 21 فبراير 1976"‬
‫- سجلت الدخول.‬ ‫- ماذا كتبت؟‬
‫واحد اثنان ثلاثة أربعة.‬
‫حسبته عبقريًا.‬
‫إلى من ترسل بريدًا إلكترونيًا‬ ‫ببطاقة "بومي" التعريفية؟‬
‫سأجعلك تدور في حلقة مفرغة يا "بومي".‬
‫لم راسلت الرئيس بالبريد الإلكتروني‬ ‫دون موافقتي؟‬
‫هل تحاول أن تصبح مدير الكلّية القادم؟‬ ‫في وجودي؟‬
‫- بريد إلكتروني؟‬ ‫- لا تتظاهر بالبراءة يا "بومينثان"!‬
‫هل تحسب أنني لا أعرف‬
‫أنك قدّمت في جامعة "ساينت بول"‬ ‫لشغل منصب المدرس الزائر؟‬
‫جامعة "ساينت بول"؟‬
‫- كفى!‬ ‫- ينبغي أن تقول "بيست!"‬
‫هذا أفضل. حسنًا.‬
‫- صباح الخير يا سيدي.‬ ‫- انتظر لحظة.‬
‫- سيدي؟‬ ‫- سيد "بومينثان".‬
‫درست في هذه الكلّية‬
‫وعلّمت طلاب هذه الكلّية أيضًا.‬
‫كمدرس زائر…‬
‫ستذهب لتعلّم بعض الأجانب كذلك.‬
‫أنت رائع للغاية.‬
‫واقترحت أن نضع هذا في إعلاننا أيضًا!‬
‫هذه أفضل فكرة.‬
‫- تلك فكرتك إذًا!‬ ‫- الأفضل.‬
‫اسمعني يا سيدي، رجاءً…‬
‫سأتحمّل كل التكاليف لمدة عام شخصيًا.‬
‫عليك أن تغادر في الحال.‬
‫بالتوفيق.‬
‫حصلت على أفضل فكرة لإعلاننا القادم.‬
‫الرئيس قال كلمته! انطلق إلى "روسيا"!‬
‫سيكون الطقس باردًا هنا.‬ ‫احزم ملابس للتدفئة.‬
‫أين هو؟‬
‫احتفظ لي ببعضه.‬
‫"شاكارفرتي"…‬
‫يسيطر "بومي" على هذه الكلّية…‬
‫لكن حاليًا، وللمرة الأولى،‬ ‫تسيطر أنت عليها.‬
‫من الآن فصاعدًا، أنت لست "شاكرافرتي".‬
‫أنت زعيم هذه الكلّية.‬
‫من الآن فصاعدًا،‬ ‫ينبغي لأساتذة هذه الكلّية التزام الصمت.‬
‫كيف حالك يا "دون"؟‬
‫تأخرت ثانيةً!‬
‫توقّف عن الضحك!‬ ‫ثمة شخص آخر يرقص على أغنيتك!‬
‫ابتعدوا! قلت ابتعدوا!‬
‫إنه هناك يا "دون".‬
‫كيف حالك يا "دون"؟‬
‫"ملك حياة الإجرام‬
‫تنظيم الزعيم‬
‫نحن الشباب‬
‫لكن علينا أن نحلّق عاليًا، أنت مناسب‬
‫هيا، انضموا إلينا يا أصدقاء‬
‫ستحظون بمرح مطلق‬
‫ستنصرف الطاقة السلبية قريبًا‬
‫وسيُوجد السلام فحسب يا أخي‬
‫ابق هادئًا حتى إذا هربنا من الكلّية‬
‫أنت الزعيم إذا كنت تعلّم العميد‬
‫كن هادئًا‬
‫فعليك الكثير من المتأخرات‬
‫لكن إن ربحت في الحياة فلأنك الزعيم‬
‫- كيف حالك يا "دون"؟‬ ‫- ابق هادئًا‬
‫المرح حولك‬
‫تقبّله واستمتع به على أكمل وجه‬
‫كن هادئًا‬
‫قد تلوي كاحلك‬
‫إلى الطاقم بأكمله، من الأفضل أن تتنبهوا‬
‫ملك حياة الإجرام‬
‫تنظيم الزعيم‬
‫نحن الشباب‬
‫لكن علينا أن نحلّق عاليًا، أنت مناسب‬
‫لا تتحدث عن الانضباط، لا تثر غضبنا‬
‫لا تتحدث بجدية فتجعلنا نضحك‬
‫لا تلفق القصص ولا تتباه‬
‫إياك أن تحبط المشاغبين‬
‫دعنا نمرح، ما مشكلتك؟‬
‫سنتجمهر متحمسين‬
‫لا تنظر إلينا بغضب وإلا ستكون العواقب أسوأ‬
‫ابق هادئًا حتى لو هربنا من الكلّية‬
‫أنت الزعيم إذا علّمت المعيد‬
‫كن هادئًا‬
‫فعليك الكثير من المخالفات‬
‫لكن إن ربحت في الحياة فلأنك الزعيم‬
‫- كيف حالك يا "دون"؟‬ ‫- ابق هادئًا‬
‫المرح حولنا‬
‫تقبّله واستمتع به على أكمل وجه‬
‫كن هادئًا‬
‫قد تلوي كاحلك‬
‫إلى الطاقم بأكمله، من الأفضل أن تتنبهوا‬
‫ملك حياة الإجرام‬
‫تنظيم الزعيم‬
‫نحن الشباب‬
‫لكن علينا أن نحلّق عاليًا، أنت مناسب‬
‫هيا، انضموا إلينا يا أصدقاء‬
‫انضموا إلينا‬
‫- كيف حالك يا "دون"؟‬ ‫- ستنصرف الطاقة السلبية قريبًا‬
‫ستنصرف"‬
‫لم شفتاك ليستا متلامستين؟‬
‫هل هما متخاصمتان؟‬
‫من هذا؟‬
‫إذا كان العريس لا يقول شيئًا،‬
‫- فلم تهتم؟ أنت مجرد عراف.‬ ‫- أنا لست عرافًا.‬
‫أنا من فرقة "(كاندان) للفنون الدرامية".‬
‫يمكنني أن أؤدي أي شخصية تعطها لي.‬
‫هذه بطاقة الزيارة الخاصة بي.‬
‫"فرقة (كاندان) للفنون الدرامية"‬
‫- أبعد يدك.‬ ‫- لا!‬
‫كلفني 2000 روبية للتصوير الواقعي.‬
‫لكنه لم يلتقط صورة واحدة حتى.‬
‫الشكر للرب.‬
‫هذا غير مهني!‬
‫- الأسبوع الماضي، حين ذهبنا لمشاهدة فيلم…‬ ‫- توقّف.‬
‫لن نلبي احتياجات أحد من "(كاندان) للفنون".‬ ‫ابتعد.‬
‫كيف تجرؤ على إحضار المشاغبين لتهديدي!‬
‫- سأتعامل معك لاحقًا!‬ ‫- هل تعتقد أنه مشاغب؟‬
‫سأعود مع زملائي!‬
‫- هل ستؤدي الطقوس؟‬ ‫- لقد خاف!‬
‫هل ينبغي لي أن أصبح…‬
‫عضوًا في عصابة؟‬
‫- أبوك هنا.‬ ‫- أنا لست خائفًا من أبي!‬
‫- ما رأيك أن تقول ذلك أمامه؟‬ ‫- بئسًا!‬
‫من دعاه؟‬
‫- أنا دعوته.‬ ‫- كان ينبغي لي…‬
‫انس الأمر يا أخي. إنه يوم الأحد.‬
‫أيام الأحد أجازة من الكلّية،‬ ‫وليست أجازة من المذاكرة.‬
‫اسأله عن درجاته.‬
‫حققت نتيجة 80 بالمئة مع التميز.‬
‫هذه نتيجة جيدة.‬
‫الطلاب الذين يستذكرون على إنارة الشوارع‬ ‫يحققون نتيجة من 90 إلى 100 بالمئة.‬
‫رغم توفير كل الرفاهيات له،‬ ‫لا يزال يحقق نتيجة 80 بالمئة فحسب.‬
‫لن تفيده هذه الدرجات.‬
‫علّمه كيف يصبح‬ ‫مهندسًا حكوميًا ناجحًا مثلك.‬
‫بالطبع يا أخي.‬
‫- تقدمي لتعطيهما هديتهما.‬ ‫- لا تنس أن تأكل.‬
‫لا تقلقي، إنه يجيد الأكل.‬
‫- يا "سينيور"!‬ ‫- ماذا؟‬
‫- أحضره معك.‬ ‫- سأتعامل معك لاحقًا يا "سينيور".‬
‫كيف لعائلتك أن تناديني بـ"سينيور"؟‬
‫- انس الأمر يا "سينيور".‬ ‫- ماذا يجري؟‬
‫يبدو أن والدك‬ ‫لن يدعك تتمتع بالمهمة بسلام.‬
‫سأكون موجودًا من أجلك‬ ‫كلما احتجت إلى مساعدتي.‬
‫- شكرًا يا عمي.‬ ‫- شكرًا يا عمي.‬
‫حتى لو كان شخصًا يتمتع بالكمال بالفعل‬ ‫فلن يقولها بصوت عال.‬
‫"يوم المستجدين، 2012"‬
‫"السنة الرابعة‬ ‫2012"‬
‫أتساءل كم طالب خُدع بالإعلان هذا العام.‬
‫- مصيركم الفشل يا رفاق.‬ ‫- في البداية، ستجتازون امتحاناتكم!‬
‫- لماذا يا رفيقي؟‬ ‫- طالبات التخرج كنّ جميلات.‬
‫أما الطالبات المستجدات فرائعات.‬
‫أتساءل لم الفتيات في فصلنا لسن جميلات!‬
‫ألا تعتقد أن الفتيات في فصلنا‬ ‫لا بد أنهنّ يشعرن بذات الشعور تجاهنا؟‬
‫- لا يجب أن تقول ذلك.‬ ‫- أنت محق يا "دون".‬
‫غادرت طالبات التخرج الكلّية،‬ ‫لذا يحاول إثارة إعجاب الطالبات المستجدات.‬
‫لم أقل ذلك من أجلي. قلت ذلك من أجله.‬
‫سيكون ثمة فتاة ستأتي للبحث عنك‬ ‫هذا العام يا "دون".‬
‫أنت.‬
‫انظر.‬
‫كنت أحاول أن أجلب قلمي.‬
‫اصطدمت بك عن غير قصد.‬
‫معذرةً… صفعتك عن غير قصد.‬
‫لا ينبغي لك أن تعفي عنهم.‬ ‫اصفعيهم في الحال.‬
‫هل فهمت؟‬
‫- مهلًا!‬ ‫- مهلًا!‬
‫- رائع!‬ ‫- انسي الأمر.‬
‫أنا "ليلي"، طالبة في السنة الأولى‬ ‫للمعدات الكهربائية. وأنت؟‬
‫أنا طالبة معدات كهربائية وإلكترونية أيضًا.‬ ‫في السنة الثانية، دخول جانبي.‬
‫هذا رائع يا أختاه.‬
‫قبل أن ألتحق بهذه الكلّية،‬ ‫أجريت تحقيقًا شاملًا. لا بد أنك سمعت عنه.‬
‫هل هذا عن التوظيف؟‬
‫كلا.‬ ‫إنه عن طالب التخرج الشجاع في هذه الكلّية.‬
‫- من؟‬ ‫- يُدعى "دون" يا أختاه!‬
‫وماذا بعد؟‬
‫إذا رأى فقيرًا يعطيه المال.‬
‫إذا رأى كهلًا على الطريق، يوصله إلى منزله.‬
‫- حسنًا.‬ ‫- هذا لا شيء يا أختاه.‬
‫التحق بالكلّية لكنه لم يدخل الفصل قط.‬
‫لماذا؟‬
‫لأنه الزعيم!‬
‫إنه "دون" يا أختاه!‬
‫ما هذا؟‬
‫هل أنت جادة؟‬
‫هل تدعينه بـ"دون"؟‬
‫بئسًا، لقد أهانته.‬
‫مهلًا!‬
‫ربما لديها ماضي مع "دون".‬
‫أنت؟‬
‫"الصف الـ12، عام 2008"‬
‫أرني يدك! هيا!‬
‫أنت بدرجاتك اللعينة! خذ ورقتك!‬
‫- تعال إلى هنا أيها الغبي!‬ ‫- لا تضربني يا سيدي، رجاءً.‬
‫- سيدي…‬ ‫- اذهب!‬
‫"شاكرافرتي"!‬
‫كم مرة ستسجل حضورنا يا سيدي؟‬
‫أناديك لتأخذ ورقتك!‬
‫- حسنًا يا سيدي؟‬ ‫- درجاتك منخفضة للغاية.‬
‫ألم يقل لك والداك أي شيء على الإطلاق؟‬
‫يشعر والداي أن المعلّم غير مؤهل للتعليم.‬
‫لكني قلت إنك جديد في الوظيفة،‬ ‫لكنك ستسرع من وتيرتك في النهاية.‬
‫توقّف عن التفوه بالهراء،‬ ‫وإلا لن تنجح في الحياة أبدًا.‬
‫أخبرني، ما هدفك في الحياة؟‬
‫لا أزال أبحث عن هدفي في الحياة يا سيدي.‬
‫ألا تزال تبحث عنه؟‬
‫كيف تعيش دون هدف في الحياة؟‬
‫أثناء الحصة الأخيرة يا سيدي،‬ ‫أخبروني أننا نحتاج إلى الأكسجين لنعيش.‬
‫لكنك الآن تقول إننا بحاجة إلى هدف لنعيش!‬
‫أعتقد أنك يجب أن تقرر ما هو أولًا.‬
‫أرني يدك! هيا!‬
‫يا إلهي! تؤلمني يدي.‬
‫أضربك بقوة، لكنك لا تبدي ردة فعل.‬
‫إن صرخت أمام الفتيات يا سيدي،‬ ‫فسأفقد وقاري.‬
‫اخرج!‬
‫يا إلهي! إنها تؤلمني.‬
‫- تؤلمني بشدة.‬ ‫- يا بنيّ!‬
‫أين بوسعي أن أجد فصل "10 سي"؟‬
‫- ملتحق جديد؟‬ ‫- أجل.‬
‫أين زيك المدرسي؟‬
‫ليس لي. إنه لابنتي.‬
‫أين ابنتك؟‬
‫عجبًا!‬
‫ما اسمك؟‬
‫"مادورا فيرن"، مساعد مفتش الشرطة.‬
‫- هل أنت ضابط شرطة؟‬ ‫- أجل.‬
‫يملك أبي متجر أثاث،‬
‫لكنه يبدو صارمًا كضابط الشرطة.‬
‫أبوك ضابط شرطة، لكنه يبدو بشوشًا للغاية.‬
‫- هل هو ضابط شرطة كوميدي؟‬ ‫- أنت…‬
‫توقّفي!‬
‫لا تفتعلي أي مشكلات يا عزيزتي،‬ ‫على الأقل في هذه المدرسة. هيا.‬
‫إنها مشاغبة متخفية.‬
‫توقّفي عن مشاغبتك ولو لمرة. هيا.‬
‫احذر!‬
‫ما اسمك؟‬
‫ألا تفهمين الإنكليزية؟‬
‫ما اسمك؟‬
‫لم قد أخبر اسمي لغريب مثلك؟‬
‫هل من اختصار لاسمك؟‬
‫ماذا تفعل هنا يا "شاكرافرتي"؟‬
‫استدعى المدير تلك الفتاة يا معلّمة.‬
‫هل تقصد "أنغيركاني"؟ لماذا؟‬
‫اسمك "أنغيركاني" إذًا!‬
‫"لهيب حب"‬
‫"(شاكرافرتي)، (أنغيركاني)"‬
‫"كاني" بحرف الـ"آي" أم الـ"واي"؟‬
‫يبدو أنك لم تسمع سؤالي!‬
‫- تدبير الحياة يا معلّمة.‬ ‫- ماذا؟‬
‫آسف يا معلّمة. أتيت إلى الفصل الخطأ.‬
‫سأذهب.‬
‫"أنغيركاني"!‬
‫هل أنت القمر يا فتاة؟‬
‫- لم تسأل؟‬ ‫- لأنك شابة جميلة.‬
‫- هل ينبغي أن أصبح شاعرًا؟‬ ‫- ماذا تريد؟‬
‫- جئت لآخذ ممسحة السبورة يا معلّمة.‬ ‫- خذها.‬
‫"أنغيركاني".‬
‫- يا معلّمة؟‬ ‫- ما الأمر؟‬
‫أريد طبشورًا.‬
‫خذه.‬
‫"أنغيركاني"!‬
‫ما الذي لا زلت تفعله هنا؟‬
‫أريد قلمًا يا معلّمة.‬
‫إن كان لدى أحدكم قلمًا إضافيًا،‬ ‫فأعيروه إياه، رجاءً.‬
‫لم أحدهم؟‬
‫"أنغيركاني"!‬
‫لا تقترب مني.‬
‫سأقترب.‬
‫- صباح الخير.‬ ‫- صباح الخير.‬
‫"مدرسة (إنسباير) الثانوية"‬
‫إذا عملتم بجد في الصف الـ12،‬ ‫فسيكون بوسعكم الاستمتاع بالحياة الجامعية.‬
‫- مرحبًا.‬ ‫- لذلك أيها الأولاد والفتيات،‬
‫انسوا الاستراحة لبعض الوقت‬ ‫وركزوا في دراستكم.‬
‫"أنغو"!‬
‫سأكسر أسنانك إذا استمررت بمناداتي باسمي.‬ ‫ماذا تريد؟‬
‫لست هنا لآخذ أي شيء،‬ ‫أنا هنا لأعطيك شيئًا.‬
‫- ماذا؟‬ ‫- قلمك.‬
‫لا أريده.‬
‫أتقولين إنني يمكنني الاحتفاظ به‬ ‫كتذكار منك؟‬
‫هل تأملين أن أحتفظ به كتذكار منك؟‬
‫تذكار، قدمي!‬
‫أتريدين رميه حيث إنه لا يمكن أن يكون لنا.‬
‫ما خطبك بالضبط؟‬
‫إنها…‬
‫مشاعري.‬
‫مشاعر؟ أي نوع من المشاعر؟‬
‫أرسلك أبيك إلى هنا لتدرس!‬
‫لا تحرضيني بالتحدث عن أبي والدراسة!‬
‫إن لم أكن أروقك، فقوليها في وجهي!‬
‫لا تروقني. لا يروقني رؤية وجهك.‬
‫إذا رفضت شابًا بسبب ملامح وجهه‬ ‫دون التعرف عليه جيدًا…‬
‫فأنت الخاسرة، وليس هو.‬
‫- لست مضطرة إلى قول أي شيء.‬ ‫- لم أقل شيئًا.‬
‫بئسًا!‬
‫إذا استمرت في التصرف بهذه الطريقة،‬ ‫فلن أقدر على التعامل معها في المستقبل.‬
‫لم تجلس هنا؟‬
‫إنه قرار الإدارة‬
‫بجعل طلبة الصف الـ12 والصف العاشر‬ ‫يجلسون سويًا.‬
‫إذا كانت لديك أي شكوك،‬ ‫فتحدثي إلى الإدارة.‬
‫ألن تنظر إليّ أثناء تحدثك؟‬
‫ليست من السمات الجيدة إزعاج الفتاة‬ ‫بعد أن ترفض عرضك.‬
‫أنا فتى صالح.‬
‫بئسًا. لا تستدر.‬
‫مرحبًا!‬
‫- أنا في قاعة الامتحان.‬ ‫- لا تستدر.‬
‫ماذا حدث؟ هل أنت مصابة بالحمى؟‬
‫هل أخذت أقراص الدواء؟‬ ‫هل تناولت أرزّ "راسام"؟‬
‫أنا واثق أنك لم تنامي جيدًا. هل استذكرت؟‬
‫- أي امتحان لديك اليوم؟‬ ‫- علم النباتات.‬
‫علم النباتات… لو كان علم حاسوب،‬ ‫لكنت علّمتك.‬
‫ماذا عسانا أن نفعل الآن؟‬
‫أعطيني ورقتك.‬
‫- قلت أعطيها لي.‬ ‫- سيدي.‬
‫سأمزقها. اجلسي.‬
‫- لا أحتاج إليها.‬ ‫- انسخي الإجابات من هذه الورقة.‬
‫- ما من حاجة إلى هذا الأمر.‬ ‫- قلت انسخي الإجابات.‬
‫- كلا، سيُمسك بي.‬ ‫- لا تخافي…‬
‫- إنه يساعدك. انسخي الإجابات.‬ ‫- بالضبط…‬
‫- لا تضربني يا سيدي، رجاءً.‬ ‫- هل تريد مساعدتها على الغش؟‬
‫- كيف تجرؤ؟‬ ‫- لا تضربني يا سيدي، رجاءً!‬
‫أرجوك يا سيدي!‬
‫مرحبًا!‬
‫هل ضربك كثيرًا؟‬
‫لقد سلخني حيًا.‬
‫هل تؤلمك كثيرًا؟‬
‫- حدث هذا بسببي…‬ ‫- كلا. هذه للتباهي فحسب.‬
‫لكن كان الضرب حقيقيًا.‬
‫لا تبكي.‬
‫عندما تبكين، تبدين جميلة للغاية.‬
‫لقد كذبت.‬
‫عندما تخجلين، تبدين جميلة.‬
‫كذبت ثانيةً.‬
‫تبدين أجمل فتاة عندما تبتسمين خجلًا.‬
‫ماذا تعني عندما تفعل هذا بأصابعك؟‬
‫ذلك قلبي الصغير.‬
‫تلك هي المشاعر التي تأتي من قلبي مباشرةً.‬
‫أليس لديك أي مشاعر في قلبك الصغير؟‬
‫ربما بعد أن أعرفك جيدًا.‬
‫لنتعرف إلى أحدنا الآخر.‬
‫- معذرةً.‬ ‫- لا عليك.‬
‫أريد ممسحة السبورة يا سيدي.‬
‫تفضلي خذيها.‬
‫"مدرسة (إنسباير) الثانوية"‬
‫إنه لطيف للغاية.‬
‫سأتبناه.‬
‫- فكرة سديدة.‬ ‫- حقًا؟‬
‫لا أستطيع. يعتبرني أبي كلبًا بالفعل.‬
‫سيطردك وهو يقول إنه لا يريد كلبًا آخر.‬
‫هل بوسعك أن تتبنيه لأجلي؟‬
‫لم يتبق لديّ سوى الفطائر.‬
‫ماذا تتوقع؟‬
‫- مرحبًا؟‬ ‫- مرحبًا!‬
‫لا بد أنه من الرائع رؤية "تاج محل"‬ ‫في الحياة الواقعية.‬
‫يبدو كـ"تاج محل" تمامًا.‬
‫مستعدان!‬
‫ماذا تفعلين يا فتاة؟‬
‫- شفتاك…‬ ‫- توقّف!‬
‫- لا تعبث معي.‬ ‫- إنه حاد الطباع.‬
‫هل ينبغي أن أصبح عارض أزياء؟‬
‫سيعينوك لتؤدي إعلانات الملابس الداخلية.‬ ‫هل يناسبك هذا؟‬
‫- لا تهدر أي طعام.‬ ‫- حسنًا.‬
‫لا تقلقي، سأنهيه.‬
‫أين أمك؟‬
‫ليس لديّ أم.‬
‫أبي هو أمي.‬
‫- أبي.‬ ‫- اجلس يا بنيّ.‬
‫لم لا تزالان تحملان حقيبتكما؟‬ ‫اخلعاها واذهبا للعب.‬
‫ما هي إجراءات تبديل الأب؟‬
‫إنه بطل "باراشاكتي"!‬
‫- "ثاليفا"!‬ ‫- ترتجف مشاعري عند سماع اسمي؟‬
‫ماذا ستفعل؟‬
‫أعطني فطيرتين!‬
‫"كشك (كاسي) للشاي، (بولاتشي)"‬
‫لون بشرة "ثاليفر" هو جاذبيته…‬
‫لكنهم جعلوه أبيض البشرة.‬
‫تصفيفة شعره هي ما يميزه،‬ ‫لكنهم جعلوه أصلع.‬
‫أليس هذا رائعًا؟‬
‫انتهى الفيلم، توقّف عن الحديث عنه الآن.‬
‫شكرًا لك. ما الذي علينا التحدث عنه أيضًا؟‬
‫رأيت بطاقة في طريقي.‬
‫استمر في التحدث عن المشاعر.‬
‫"أحبك"‬
‫أنا موافقة.‬
‫أحبك.‬
‫ألن تقولها لي؟‬
‫أنا… بئسًا.‬
‫"أحبك"‬
‫هل تحبينه يا عزيزتي؟‬
‫ماذا عنك؟‬
‫إنها صديقة فحسب.‬
‫كن ودودًا مع ابنك.‬
‫حسنًا يا سيدي.‬
‫عندئذ سيشاركك كل شيء.‬
‫وجدت ابنتك تطلب يد ابني على الطريق.‬
‫لكن قال ابني إنهما صديقان فحسب.‬
‫تؤثر هذه الأشياء على دراسته.‬
‫تأكد أن ابنتك لن تكرر هذه الغلطة مجددًا.‬
‫أعتقد أنني ليس عليّ تعليم ضابط الشرطة‬ ‫طريقة تربيته لابنته.‬
‫- "بانو"!‬ ‫- حاضرة يا معلّمة.‬
‫- "بوهينش"…‬ ‫- معلّمة.‬
‫- حاضرة يا معلّمة.‬ ‫- لم تسجلي غياب اسم "أنغيركاني".‬
‫تركت المدرسة. اجلسي.‬
‫- ماذا تريد؟‬ ‫- لا شيء.‬
‫- "دارهين"!‬ ‫- حاضرة يا معلّمة.‬
‫"كشك (كاسي) للشاي، (بولاتشي)"‬
‫ذهبت تلك الفتاة إلى مدينة "تشيناي"‬ ‫للدراسات العليا.‬
‫لقد جبن عندما كان عليه إعلان حبه.‬ ‫وتدعينه بـ"دون"؟‬
‫أردت أن أعيش معها إلى الأبد،‬ ‫لذلك لم أعلن حبي.‬
‫حاولت كثيرًا أن أفهمها.‬
‫- لم أرد عليه قط.‬ ‫- لماذا يا أختاه؟‬
‫لأنني…‬
‫انس الأمر. لم تبكي؟‬
‫لم أكن أبكي على ذلك الأمر.‬
‫قدموا لنا الـ"روتي" ثانيةً.‬
‫حسنًا. لا تأكله.‬
‫- توقّف!‬ ‫- تغيّر بسرعة.‬
‫انهض وغادر.‬
‫لذلك لا أجلس معكم لآكل يا رفاق.‬
‫لا تبال به يا "دون".‬
‫التحقت بهذه الكلّية من أجلك فحسب.‬
‫واثق أنها لا بد أنها تفكر فيك فحسب.‬
‫لم لديك تلك المشاعر تجاه حبيبة سابقة؟‬
‫لم تقل إننا انفصلنا قط.‬
‫لا يعلمننا الفتيات أبدًا قبل الانفصال.‬
‫يثبتن وجهة نظرهنّ دون أن يقلنها بصوت عال.‬
‫ما الذي تعرفه عن العلاقات؟‬
‫عليك أن تتوقّف عن الكلام!‬
‫ما من فتاة عزباء حاليًا.‬
‫إما أنهنّ مع حبيب أو مع صديق مقرب.‬
‫يمكنني أن أتقبل مرافقتهنّ لحبيب،‬
‫لكن الصديق المقرب…‬
‫- ماذا يفعلون؟‬ ‫- يتصرفون كأنهم يساعدون المحبين‬
‫لكنهم يفصلونهم عن بعضهم‬ ‫ويستمتعون بوقتهم مع الفتاة.‬
‫لا تتأثر عاطفيًا يا "دون".‬
‫اصمت أيها الأحمق.‬
‫انتظر وشاهد يا "دون"!‬ ‫سأعيد الأمور إلى نصابها!‬
‫ستأتي بعدها للبحث عنك.‬
‫وستريد الزواج منك!‬
‫كل الآن.‬
‫إنه جامع شمل المحبين!‬
‫هل افتقدتموني كثيرًا يا شباب؟‬
‫وأنا أيضًا!‬
‫- صباح الخير يا سيدي!‬ ‫- صباح الخير يا سيدي!‬
‫صباح الخير يا "أريفو".‬
‫أعطها لي.‬
‫- خذ آلة التصوير إلى المكتب.‬ ‫- حسنًا يا سيدي.‬
‫- اطلب من والده مقابلتي.‬ ‫- حسنًا يا سيدي.‬
‫أرجوك يا سيدي.‬
‫سيدي…‬
‫لقد افتقدت هذا خلال الشهرين الماضيين!‬
‫سيدي…‬
‫حسنًا!‬
‫استلمها عندما تنتهي من الكلّية.‬
‫ليس بعد الساعة الرابعة مساء.‬ ‫استلمها بعد أربع سنوات.‬
‫- "أريفو".‬ ‫- سيدي؟‬
‫لماذا تُجرى الثقافات في المبنى؟‬
‫لديهم إذن من المدير يا سيدي.‬
‫يتحججون بهذا الأمر مرتين شهريًا‬ ‫ويحدثون جلبة.‬
‫سيمرحون اليوم بحجة "يوم المعلّم".‬
‫- هل علينا أن نبلّغ الرئيس يا سيدي؟‬ ‫- كلا!‬
‫لدينا العديد من المشكلات الخطيرة‬ ‫لنتعامل معها.‬
‫بالمناسبة يا سيدي…‬
‫كيف كانت رحلتك يا سيدي؟‬
‫هل لا تزال على غير ما يُرام يا سيدي!؟‬
‫أنا بخير يا سيدي.‬
‫- أنا بخير يا سيدي.‬ ‫- هذا يكفي يا "بومي".‬
‫عليك أن تعود.‬
‫سيكون الأمر محرجًا‬ ‫إذا عرف أحد ما سبب عودتي.‬
‫لن يعرف أحد. عليك العودة إلى "الهند".‬
‫- انتهت المكالمة.‬ ‫- كلا يا سيدي…‬
‫"(بومينثان) 21 فبراير 1976"‬
‫راجع ورقة الإجابات من الامتحان الأخير.‬
‫واعرف من يتطابق خط يده مع هذا.‬
‫"(بومينثان) 21 فبراير 1976"‬
‫ما من خط يد يتطابق مع هذا يا سيدي.‬
‫الطلاب الذين لم يحضروا الامتحان‬ ‫هذا الفصل الدراسي…‬
‫تحقق من أوراقهم من الفصل الدراسي السابق.‬
‫- حسنًا يا سيدي.‬ ‫- حسنًا يا سيدي.‬
‫قد تفهمون الأمر.‬
‫أجل يا سيدي!‬
‫ستفهمون الأمر!‬
‫أجل يا سيدي!‬
‫من أنت يا رجل؟‬
‫يمكن تصنيف النساء من حيث المظهر الجسدي.‬
‫رقم واحد!‬
‫فاتنة!‬
‫رقم اثنان!‬
‫متوسطة الجمال.‬
‫رقم ثلاثة!‬
‫ليست جميلة!‬
‫تُوجد صفة أخيرة أيضًا.‬
‫والصفة هي… النحيفة!‬
‫أحبك كثيرًا يا عزيزي!‬
‫أريدك فحسب.‬
‫لا تعجبينني.‬
‫لا تُوجد فتاة بيضاء في "الهند" لأتزوجها.‬ ‫أنا مدرك تمامًا.‬
‫أين في اعتقادك قد تجد فتاة بيضاء؟‬
‫اصطحبت فتاة في نادي في "فرنسا". سأتزوجها.‬
‫ماذا؟‬
‫ها هي حبيبتك آتية!‬
‫أنت لست متعلمًا، أنت لا تناسبني!‬
‫هل تعرفين من يكون حتى؟‬
‫كيف تجرؤ على أن تتمنى الزواج مني؟‬
‫اخرج! ابتعد!‬
‫لا تنفعل يا أخي!‬
‫القليل من التوتر، المزيد من العمل!‬
‫المزيد من العمل، القليل من التوتر!‬
‫هذا لا شيء.‬ ‫لدينا عرض مميز من أجلكم جميعًا.‬
‫أعد الأغنية يا أخي.‬
‫هل ينبغي لي أن أصبح راقصًا؟‬
‫ما فعلناه لم يكن رقصًا يا "دون".‬
‫هل ينبغي أن أصبح مصمم رقصات إذًا؟‬
‫يا إلهي، لا!‬
‫هنا.‬
‫عجبًا! تبدين رائعة في هذه الملابس أيضًا!‬
‫يتطابق خط اليد مع هذا الخط يا سيدي.‬
‫رقم الورقة "091 سي إي 106"‬
‫دعني أتحقق.‬
‫"كلّية (بيست) للهندسة، معلومات الطالب"‬
‫إنه "دون"!‬
‫مشهور بهذا الاسم في الجامعة.‬
‫اسمه "شاكرافرتي".‬ ‫السنة الأخيرة، قسم الهندسة المدنية.‬
‫يدعمه جميع الطلبة.‬
‫كيف تجرؤين على صفع صديقي؟ وماذا قلت؟‬
‫إنك صفعته بغير قصد؟‬
‫شاهدي الآن كيف نلمسك عمدًا!‬
‫أين يمكنني أن أجده؟‬
‫- هيا، لنهرب!‬ ‫- ابتعدوا!‬
‫اركض! استمر في الركض!‬
‫هيا، اركض!‬
‫تؤلمني يدي!‬
‫كيف تجرؤ على وضع يدك عليها!‬
‫- اللعينة…‬ ‫- "بومي" هنا يا "دون"!‬
‫أعتقد أنهم اكتشفوا ما فعلته.‬
‫"مهرجان (بيست)"‬
‫كانوا يتشاجرون سويًا يا سيدي.‬
‫كلا يا سيدي. كنا نمازحه فحسب.‬
‫أنت من أرسلتني إلى "روسيا"، أليس كذلك؟‬
‫أجل يا سيدي.‬
‫لماذا؟‬
‫اعتقدت أن الطلاب سيكونون سعداء حينها.‬
‫إن كنت تأمل أن تفعل شيئًا في المقابل…‬
‫فسيتحتم عليك أن تخبر الجميع لم فعلت ذلك.‬
‫لم أتفوه بكلمة عن هذا الأمر حتى الآن.‬
‫هل أخبرهم يا سيدي؟‬
‫أتحدث إليك بعزم حقيقي.‬
‫لكنك وحدك من يعلم أنني أدخر تصرفًا لائقًا.‬
‫قبل تخرّجي،‬
‫أريد أن أكتشف موهبتي وأصبح شخصًا ناجحًا.‬
‫من الآن فصاعدًا، لا تعترض طريقي، رجاءً.‬
‫لكنك اعترضت طريقي سلفًا.‬
‫"لمعاقبة المخطئين بفوائد رحيمة،‬ ‫يجاهد الظالمين.‬
‫وهكذا عار على أرواحهم‬ ‫لكن اجتياز الشر يذهب أدراج الرياح."‬
‫سأفعلها.‬
‫سأفعل أمرًا لا يمكن أن تتخيله.‬
‫شكرًا لك يا سيدي.‬
‫قريبًا جدًا…‬
‫سيرى الجميع وجهك في لوحة الإعلانات.‬
‫كمتخرج فخور، أليس كذلك يا سيدي؟‬
‫- مزحة جيدة.‬ ‫- شكرًا لك يا سيدي.‬
‫- ألغيا هذا الحفل حالًا.‬ ‫- حسنًا يا سيدي!‬
‫- اطلبا من أبيه أن يقابلني يوم الإثنين.‬ ‫- حسنًا يا سيدي.‬
‫"(باهاني) للأثاث"‬
‫- مرحبًا.‬ ‫- اسمعني،‬
‫استدعوك في الكلّية.‬
‫الكلّية؟‬
‫- لماذا؟‬ ‫- لا أدري.‬
‫يريدون أن يقابلوك شخصيًا.‬
‫وردتني مكالمة على هاتف ابني.‬
‫دفعت الفائدة بالضبط يا أخي.‬
‫صباح الخير يا سيدي. وصل والد "شاكرافرتي".‬
‫"المدير (جورج ماثيوز)"‬
‫"كلّية (بيست) للهندسة، منذ عام 1989"‬
‫مرحبًا!‬
‫أتصل من مكتب الرئيس يا سيدي.‬
‫عليّ أن أبلغك بصفة غير رسمية بخبر رسمي.‬
‫ما الأمر؟‬
‫ذهب "بومي" في رحلة على مدار عام…‬
‫- لكنه عاد في خلال شهرين.‬ ‫- حسنًا.‬
‫عاد ليصبح المدير القادم.‬
‫- ماذا؟ ما الذي تقوله؟‬ ‫- سمعت جيدًا.‬
‫استدعى أولياء الأمور لاجتماع عام‬ ‫دون خطأ من الطلاب.‬
‫وبدأ ينشر الخبر أنه السبب‬
‫في تطور هذه الكلّية.‬
‫وصلت الأخبار إلى الرئيس يا سيدي.‬
‫هل أنت جاد؟‬
‫إن لم تكن تصدّقني، فشاهد بنفسك.‬ ‫سيجتمع مع أولياء الأمور.‬
‫- سيدي!‬ ‫- أين أنت يا "بومينثان"؟‬
‫- في طريقة لأجتمع بولي أمر.‬ ‫- لماذا؟‬
‫ما الخطأ الذي فعله الطالب؟‬
‫لم يرتكب أي خطأ. إنه اجتماع عام فحسب.‬
‫سلّم تلك المهمة لشخص آخر‬ ‫وتعال إلى مكتبي في الحال!‬
‫- سيدي…‬ ‫- قلت تعال يا "بومينثان"!‬
‫تحدث إليه. سأنضم إليك لاحقًا.‬
‫لا تفعل ذلك يا سيدي، رجاءً.‬
‫انس الأمر يا سيدي.‬
‫- امسح المقطع المرئي إذًا.‬ ‫- سنعفو عنك.‬
‫ابنك أسوأ طالب في الكلّية.‬
‫ابنك أفضل طالب في الكلّية.‬
‫لا يدرس‬ ‫ولا يدع الطلاب الآخرين يدرسون أيضًا.‬
‫ليس لأنه مجتهد فحسب…‬
‫لكنه عون كبير للطلاب غير الأذكياء.‬
‫لا يحترم الأساتذة!‬
‫هل هكذا تربي طفلًا؟‬
‫إنه يغمر أساتذته بحب غير مشروط.‬
‫ينبغي أن تكون فخورًا‬ ‫بأن يكون لديك ابنًا مثله.‬
‫لديه 30 من المتأخرات المستحقة.‬
‫مستحيل أن يتخرج.‬
‫نناقش هذا الأمر‬ ‫لأننا نقدّر الأكاديميين في هذه الكلّية.‬
‫يرتدي حلقًا. ولا يهتم بمظهره حتى.‬
‫إذا قُبض عليه وهو يخرق المزيد من القواعد…‬
‫فسنفصله بالتأكيد! لا تشتك فيما بعد.‬
‫هل أرسلتك إلى هذه الكلّية لهذا السبب؟‬
‫أعتذر يا أبي، لم أقصد أن أفعل هذا.‬
‫ماذا تعني؟‬
‫أعمل بجد لأوفر لك التعليم،‬ ‫لكن يبدو أنك لا تقدّره!‬
‫- أبي!‬ ‫- لا تتحاذق معي!‬
‫أوفّر طعامك من دمي وعرقي.‬
‫لكني أكلت طعامي للتو يا أبي.‬
‫أنا أدفع ثمنه!‬
‫- سيدي…‬ ‫- اصمتا!‬
‫حسنًا!‬
‫- لا تريني وجهك ثانيةً!‬ ‫- أبي!‬
‫- إياك أن تأتي إلى البيت!‬ ‫- أبي!‬
‫- ابتعد!‬ ‫- أبي!‬
‫لم فعلتما ذلك؟‬
‫أبي!‬
‫- أبي!‬ ‫- ماذا كان ذلك؟‬
‫"أريفو"!‬
‫أعتقد أنه كان علينا تعلّم الهندية.‬
‫لا أعتقد أن هذه كانت لغة هندية.‬
‫لا بد أنها كانت لغة التيلغو.‬
‫أنا واثق أنه سيصبح مهندسًا ناجحًا.‬
‫أردت أن أقابل أباه. لهذا استدعيتك.‬
‫- هل هذا كل ما في الأمر؟‬ ‫- أجل.‬
‫حسبت أنه فعل خطبًا ما وأردت أن تضربه.‬
‫كلا!‬
‫لا أفهم. إنه يحقق نتيجة 80 بالمئة دائمًا.‬
‫اجعله يحقق نتيجة 90 أو 100 بالمئة‬ ‫في الفصل الدراسي القادم على الأقل.‬
‫إن لم يحقق هذه النتيجة، فسأستجوبك.‬
‫هل تخطط لأن تصبح المدير القادم؟‬
‫كلا يا سيدي.‬
‫أخبرني من المدير القادم إذًا؟‬
‫لا تفكّر في الأمر!‬
‫سأكون أنا المدير القادم.‬
‫ركّز في الإمساك بالطلاب الذين يخطئون.‬
‫لا أريدك أن تنظم اجتماعًا عامًا‬ ‫مع أولياء الأمور. هل فهمت؟‬
‫هل فهمت؟‬
‫- حسنًا يا سيدي.‬ ‫- يمكنك الذهاب!‬
‫بئسًا!‬
‫هل بوسعك أن تخبرني طريق الخروج؟‬
‫لم ألحظ أين كان عندما دخلت.‬
‫اذهب باستقامة ثم انعطف يسارًا…‬
‫معذرةً؟‬
‫- من أنت؟‬ ‫- أنا والد "شاكرافرتي".‬
‫- "شاكرا"…‬ ‫- أجل.‬
‫- إنه في سنته الأخيرة.‬ ‫- "بومينثان"!‬
‫ماذا تفعل هنا؟‬
‫إنه ولي أمر…‬
‫أخبرتك ألّا تقابل أي ولي أمر، أليس كذلك؟‬
‫- لكن يا سيدي…‬ ‫- ماذا تريد يا سيدي؟‬
‫- طريق الخروج.‬ ‫- اذهب باستقامة وانعطف يسارًا.‬
‫- اذهب.‬ ‫- اذهب ونظم اجتماعًا مع رئيس القسم‬
‫في الحال!‬
‫اذهب يا سيدي! قلت اذهب!‬
‫الشكر للرب.‬
‫لو كنت ضُبطت، لكنت لحمًا ميتًا.‬
‫هروب عظيم!‬
‫"صندوق (دون) الخيري"‬
‫نحن من "صندوق (دون) الخيري".‬
‫بوسعك التبرع بقدر المستطاع.‬
‫"صندوق (دون) الخيري"؟ لأي غرض؟‬
‫إذا أردت، بوسعي أن أعيرك عشرة دولارات،‬ ‫لكن لا تسأليهم عن السبب رجاءً.‬
‫اسكتي يا أختاه.‬ ‫لن يفعل "دون" أي شيء دون سبب.‬
‫أخبرني.‬
‫أصيب "دون" بالعديد من الكدمات الداخلية‬ ‫بسبب الحرب التي اندلعت‬
‫من أجل الفتاة أثناء الاحتفال الثقافي.‬
‫كدمات ليست ظاهرة حتى في الأشعة السينية.‬
‫كان يُوجد مهندس ينتحب متألمًا بجانب سريره.‬
‫نظر إليه، فسأله "دون"،‬ ‫"ماذا حدث يا صديقي؟"‬
‫فأجاب، "عليّ متأخرات يا (دون)."‬
‫لم يكن قادرًا على دفع رسوم الامتحانات،‬ ‫وبدلًا من أن يأخذ أقراص منومة…‬
‫أخذ ملينًا للأمعاء.‬
‫- يا إلهي!‬ ‫- في ذلك اليوم، اتخذ "دون" قرارًا!‬
‫أن يودع عشرة آلاف روبية‬ ‫في حساب كل طالب لديه متأخرات.‬
‫هذه سخافة!‬
‫لكن الفتاة التي ذهب من أجلها إلى الحرب…‬
‫لن تبادله الشعور أبدًا.‬
‫أختي…‬
‫في الحقيقة، لم تشكر "دون" حتى.‬
‫أصبح العالم ناكرًا للجميل.‬
‫فكرت في إصلاح الأمور بينهما،‬ ‫لكنها غضبت الآن.‬
‫- أختي!‬ ‫- أنغو".‬
‫لا يمكنك حل مشكلاتك‬
‫ولا المشكلات التي تسببت بها.‬
‫توقّف عن تصرفاتك الرخيصة.‬
‫ابتعد!‬
‫كتابي يا أختي!‬
‫- "ليلي".‬ ‫- "دون"؟‬
‫لم صرخت أختك عليّ؟‬
‫ما خطبها؟‬
‫- لا أعرف كيف أخبرك.‬ ‫- أخبريني، رجاءً.‬
‫أحاول أن أكون صديقك دائمًا.‬
‫كان بوسعك إخباري عن هذا الأمر.‬
‫لكنك وضعتني في موقف المتهم.‬
‫- لم أقصد يا أبي.‬ ‫- لا تتحدثي إليّ.‬
‫منذ ذلك اليوم، لم يكن أبوها على وفاق معها.‬
‫سأذهب لأتبول.‬
‫انتظر. سأنضم إليك أيضًا.‬
‫"إنتيرفال"‬
‫- كان فيلمًا جيدًا.‬ ‫- أجل.‬
‫"لحظة من فضلكم"‬
‫"مقطع مرئي من أجل أمي"‬
‫"عيد أب سعيدًا"‬
‫"عيد أم سعيدًا يا أبي"‬
‫آسف يا عزيزتي.‬
‫بالغت في رد فعلي.‬
‫لا عليك يا أبي.‬
‫يا لك من شقية يا "ليلي".‬
‫ألهذا السبب أحضرتني إلى السينما؟‬
‫سأذهب لأحضر الفشار.‬
‫يصفق لك أحد الأشخاص من الحشد.‬
‫هل ينبغي لي أن أصبح صانع ميمات؟‬
‫لماذا تواصل الحديث عن الهراء؟‬
‫- أخبرني ماذا أقصد بصانع ميمات؟‬ ‫- انتبه إلى حبيبتك.‬
‫إنه حاد الطباع.‬
‫من هذا؟‬
‫"حبيبتي، لا توبخيني بنظراتك‬
‫أتعرفين السبب يا حبيبتي؟ فلقد مضى وقت طويل‬
‫لا تتوقّفي عن الابتسام يا حبيبتي‬
‫أتعرفين السبب يا حبيبتي؟‬ ‫ستكون هذه وظيفتي من الآن فصاعدًا‬
‫من الآن فصاعدًا، سأحميك كأنك عينيّ‬
‫سأحضر معي المطر لأهتم بك‬
‫سأتعلم كل شيء تحبينه‬
‫سأعلن للعالم كله أنك حبيبتي‬
‫أنت حبيبتي‬
‫أنت حبي الوحيد‬
‫إن كنت حبيبتي فأنت أهم من كل شيء‬
‫حبيبتي، أنت توأم روحي وقوتي‬
‫أنت حبيبتي التي أتت إليّ أولًا‬
‫من الآن فصاعدًا، سأحميك كأنك عيناي‬
‫سأحضر معي المطر لأهتم بك‬
‫سأتعلم كل شيء تحبينه‬
‫سأعلن للعالم كله أنك حبيبتي"‬
‫"(جايبور)"‬
‫"إن ابتعدت، فسآتي بحثًا عنك‬
‫سأمسك بيدك في الوقت المناسب‬
‫عندما لا يكون أحد حولنا‬
‫يمكنك الاقتراب مني‬
‫في الوقت المناسب‬ ‫تجربة جديدة في الوقوع في الحب‬
‫لم يجب أن يكون بيننا مسافات طويلة؟‬
‫حتى رمز الحب طلب رؤيتك‬
‫لذلك أحضرتك إلى هنا لتلتقيا‬
‫أنت حبيبتي يا عزيزتي‬
‫أنت حبي الوحيد‬
‫إن كنت حبيبتي فأنت أهم من كل شيء‬
‫أنت توأم روحي يا حبيبتي‬
‫أنت قوتي‬
‫أنت حبيبتي التي أتت إليّ أولًا‬
‫من الآن فصاعدًا، سأحميك كأنك عيناي‬
‫سأحضر معي المطر لأهتم بك‬
‫سأتعلم كل شيء تحبينه‬
‫سأعلن للعالم كله أنك حبيبتي"‬
‫"أمبيكابثي" و"أمارافاثي".‬
‫"روميو" و"جولييت".‬
‫أرأيت!‬
‫وبصورة مماثلة، لدينا الآن…‬
‫"شاكرافرتي" و"أنغيركاني".‬
‫وهذه الصورة هي الدليل.‬
‫الفيلم الذي شغلته في السينما…‬
‫يصفق لك أحد الأشخاص من الحشد.‬
‫شاهدت ذلك الفيلم أيضًا.‬
‫علمت أنك قد تفعل أي شيء من أجلها،‬
‫لكني لم أتوقع قط‬ ‫أنك قد تذهب إلى "تاج محل".‬
‫لنعرف من منكما يحب الآخر أكثر.‬
‫سيدي…‬
‫ابدآ.‬
‫أرجوك لا تفعل هذا يا سيدي.‬ ‫انس الأمر. آسفة يا سيدي.‬
‫أرجوك سامحنا يا سيدي.‬
‫أرجوك اعف عنا يا سيدي.‬ ‫أرجوك سامحنا يا سيدي.‬
‫أرجوك لا تفعل ذلك يا سيدي. آسفة يا سيدي.‬
‫- أرجوك يا سيدي…‬ ‫- خُدعت يا عزيزتي.‬
‫لا يتوسل من أجلك حتى.‬
‫أرجوك يا سيدي.‬
‫أعتقد أنه لا يحبك كما يدّعي.‬
‫ألا تحبها؟‬
‫هل تحب إذًا؟‬
‫سيدتي.‬
‫ليس لديه الشجاعة ليعبّر عن حبه.‬
‫أتساءل لم تدعونه بـ"دون"!‬
‫"دون"!‬
‫- "دون"!‬ ‫- أجل يا سيدي. أحبها. ماذا تريد الآن؟‬
‫مسؤوليتي الآن أن أجلعكما تتزوجان.‬
‫- آنسة "سويذا".‬ ‫- سيدي!‬
‫غدًا من الساعة 10:30 صباحًا‬ ‫حتى الساعة 12:30 مساءً وقت مشؤوم.‬
‫اتصلي بأولياء أمورهما.‬
‫سنناقش هذا الأمر…‬
‫وسنجد حلًا!‬
‫أرجوك يا سيدي لا تفعل هذا. أرجوك يا سيدي.‬
‫أنت موقوف!‬
‫نحن آسفان يا سيدي. أرجوك يا سيدي.‬
‫اعف عنا. أرجوك يا سيدي.‬
‫- أرجوك سامحنا يا سيدي…‬ ‫- وأنت موقوفة أيضًا!‬
‫"إخطار الموقوفين"‬
‫ما من جدوى للومك.‬
‫الشخص الملام هو الذي واصل دفعك‬ ‫للوقوع في الحب.‬
‫هل سمعت ذلك يا "دون"؟‬ ‫إنه مصيرنا لأنه يتحدث حتى.‬
‫كان ينبغي أن تقول إنك لا تحبها‬ ‫عندما سألك "بومي"!‬
‫فعلت ذلك من قبل ولا أزال أندم على ذلك.‬
‫كيف لي أن أكرر الخطأ ذاته؟‬
‫انس الأمر. قابل "بومي" أبيك.‬
‫ماذا عسانا أن نفعل الآن؟‬
‫لا تبك.‬
‫لن يفصلوا "دون".‬
‫لا أبكي لهذا السبب.‬
‫إنهم يقدمون "روتيس" ثانيةً.‬
‫نحن نناقش أمرًا هامًا! اضرب هذا التافه!‬
‫اضربه ضربًا مبرحًا! لا تعف عنه!‬
‫الكمه في معدته!‬ ‫إنه لا يحب الـ"روتيس" على ما يبدو!‬
‫- ماذا تريد أيضًا؟‬ ‫- توقّفوا عن ضربه.‬
‫تعال إليّ يا صديقي.‬
‫أوحيت إليّ بفكرة رائعة يا صديقي.‬
‫هلّا بدأنا.‬
‫- هذا مرفوض!‬ ‫- هذا مرفوض!‬
‫- الطعام غير صالح للأكل!‬ ‫- الطعام غير صالح للأكل!‬
‫- لا تستفزوا الطلاب!‬ ‫- لا تستفزوا الطلاب!‬
‫- فليحي الرب "باراساكثي"!‬ ‫- فليحي الرب "باراساكثي"!‬
‫"كيف تعذب المعلّمين؟ تأليف: (دون)"‬
‫"بومي" شرير.‬
‫- "بومي" شرير!‬ ‫- "بومي" شرير!‬
‫- صباح الخير يا سيدي!‬ ‫- صباح الخير يا سيدي!‬
‫ضع هذا جانبًا.‬
‫"بومي" هنا يا "دون".‬
‫"لا تستمع إلى المعلّم."‬
‫لا يمكنني حتى أن أؤلف كتابًا في سلام!‬
‫"مظاهرة الطلاب"‬
‫تهجئة كلمة "مظاهرة" خاطئة يا سيدي.‬
‫"مظاهرة الطلاب"‬
‫بوسعك أن تخصم درجتين على ذلك.‬
‫نتيجتك هي درجتان فحسب.‬
‫شكرًا لك يا سيدي.‬
‫أنه الإضراب باحترام على الفور.‬
‫هذه ليست مشكلتي الشخصية يا سيدي.‬
‫هذه مشكلة تتعلق بكل الطلاب.‬
‫ما هي مشكلتهم؟‬
‫الطعام بالتأكيد!‬
‫أقتبس من "بهاراثي"، "العقول المغذاة جيدًا‬ ‫يمكنها استيعاب المعلومات."‬
‫كلا يا سيدي. إنه يختلق ذلك.‬
‫ماذا تريد الآن؟‬
‫خبر عاجل!‬
‫أعطهم قائمة الطعام.‬
‫يا لها من قائمة طويلة!‬
‫أين تذهب؟ تبدو القائمة طويلة.‬
‫قريدس وقرش مخفوق وحوت؟‬
‫سلطعون مقلي وفخذ دجاج‬ ‫ولحم رأس وحساء ساق الخروف…‬
‫وحساء الأخطبوط؟‬
‫حساء الأخطبوط؟‬
‫سيدي!‬
‫لقد قرروا تناول الطعام‬ ‫بقيمة كل الرسوم التي دفعوها.‬
‫من طلب منك أن تدرس الهندسة؟‬
‫لا تستهن بطالب الهندسة.‬
‫"إذا درست، فستربح عشرة آلاف فحسب.‬
‫لكن إذا قليت الفطائر في محلي،‬ ‫سأدفع لك 18 ألف،" قالها صاحب محل الشاي.‬
‫لكننا الشهداء الذين اخترنا‬ ‫أن نخدم الناس بمعرفتنا!‬
‫كفى! توقّفوا!‬
‫سيبدأون التشجيع على الفور‬ ‫إذا تحدث شخص بحماس!‬
‫لكن كل الكلّيات تخدع الشهداء العظماء!‬
‫تدّعون أن الكلّية في المدينة،‬ ‫لكنها بعيدًا في الغابة.‬
‫لسنا قادرين على الذهاب إلى الحديقة‬ ‫أو السينما عند الحاجة. في الواقع…‬
‫عندما يرغب الطلاب في الشرب،‬
‫فعليهم السفر لمسافة طويلة.‬
‫حسبت أن الفتاة في هذا الإعلان‬ ‫درست في هذه الكلّية.‬
‫لكن عندما وصلت إلى هنا،‬ ‫أخبروني بأنها لم تدرس في هذه الكلّية.‬
‫أخبروني بأنها عارضة إعلانات.‬
‫خدعونا بإعلان.‬
‫لقد خُدعنا كثيرًا.‬
‫من الآن فصاعدًا،‬ ‫عليك أن تعقد حصصًا لساعة فحسب.‬
‫عليك أن تختار الفتيات من الكلّية فحسب‬ ‫لتمثيل الإعلان.‬
‫عليك أن تسمح لنا بمواعدتهنّ.‬
‫عليك أن تقدّم الأطعمة‬ ‫من القائمة التي أعطيتها لك.‬
‫اصمت!‬
‫وعليكم أن تحصلوا على إذن من المشاغبين‬ ‫قبل إجراء الامتحان.‬
‫تذكّر كلماتي!‬
‫لن تصبح مهندسًا أبدًا.‬
‫"دون"؟‬
‫هل هذا يعني أنني قد أصبح طبيبًا يا سيدي؟‬
‫"كلّية (بيست) للهندسة"‬
‫جعل الطلاب ينظمون إضرابًا‬ ‫ليصرف الأنظار عن هذه المسألة.‬
‫ما الذي يقوله؟‬
‫قصبتان للشرب في زجاجة؟‬
‫بئسًا!‬
‫لا تسقط يا سيدي، رجاءً.‬
‫ما هذا يا "بومينثان"؟‬
‫هذه صورة معدلة يا سيدي!‬
‫لا تصدّقه. لقد عدّل الصورة.‬
‫كيف بوسعنا أن نصدّق أن صورتي حقيقية؟‬
‫هل رأيت ذلك؟‬
‫ما المشكلة؟‬
‫إنه يحاول دائمًا أن يفصلني من الكلّية‬ ‫يا سيدي.‬
‫لماذا يريد فصلك من الكلّية؟‬
‫لأنني أطالب بتطبيق العدالة.‬
‫لا أفهم.‬
‫ينبغي أن تُمنح الحرية للطلاب في الكلّية‬ ‫ليدرسوا يا سيدي.‬
‫لكنهم فرضوا القواعد مثل،‬ ‫انتعال حذاء، ووضع بطاقة تعريفية،‬
‫ممنوع استخدام الهواتف الخلوية‬ ‫وممنوع التحدث إلى الفتيات.‬
‫إن لم نتبع القواعد،‬ ‫فيفرضون علينا غرامة أو يوقفوننا.‬
‫إذا استفسرنا عن السبب، فيعبثون بدرجاتنا.‬
‫لم تُمتحن قط. فكيف لنا أن نعبث بدرجاتك؟‬
‫يزداد الضغط النفسي على الطلاب بسبب هذا.‬
‫وذلك ينعكس على النتيجة.‬
‫أرأيت…‬
‫حتى أنا لديّ بعض المتأخرات المستحقة‬ ‫بسبب هذا يا سيدي.‬
‫تبًا لك!‬
‫كنت تتحدث عن الطعام.‬
‫لا بأس إن لم تغيّر القائمة يا سيدي.‬
‫لكن أرجوك،‬ ‫خفف القواعد ودعنا ندرس دون ضغوط نفسية.‬
‫نريد أن ندرس يا سيدي.‬
‫يا إلهي!‬
‫سامحني يا سيدي، رجاءً.‬
‫لم أعرف كيف أقابلك بسبب كل قيودهم،‬
‫لذلك اضطُررت إلى تنظيم إضراب.‬
‫سيدي…‬
‫لا تتردد في معاقبتي.‬
‫لكني أريد لهذه الكلّية بطلابها‬ ‫أن تصبح الأفضل.‬
‫الأفضل!‬
‫أن تصبح الأفضل!‬
‫انظر إليه يتصرف كمحترف يا سيدي!‬
‫أثار استياء الرئيس.‬
‫إنه يقلدك يا سيدي.‬
‫انظر إليه يا سيدي!‬
‫لقد بدّل تعابير وجهه.‬
‫إنه يخطط لتغيير كل شيء.‬
‫كانت الكلّية تحت السيطرة‬ ‫طوال كل هذه السنوات…‬
‫اصمت يا "بومينثان"!‬
‫هذه الكلّية تحت السيطرة بفضلي يا سيدي.‬
‫- عد إلى التأمل يا سيدي.‬ ‫- عليّ أن أرفدك أولًا.‬
‫نفّذ مطالبهم.‬
‫سيدي!‬
‫بئسًا. آسف يا سيدي.‬
‫لا تُوجد أدلة كافية لإيقاف "دون"!‬
‫ستصبح كلّيتنا متحررة!‬
‫هل ينبغي لنا أن ننخرط في السياسة؟‬
‫قد يكون علينا الكذب.‬
‫- انس الأمر إذًا.‬ ‫- حتى أنا لديّ أمنية.‬
‫أريد أن أرى ماذا ستصبح في الحياة.‬
‫سيد "بومينثان"!‬
‫من الآن فصاعدًا،‬ ‫عليك أن تلتزم الهدوء في الكلّية.‬
‫"(بيس)"‬
‫- سيدي…‬ ‫- سيدي…‬
‫لا أضع بطاقة تعريفية يا سيدي.‬ ‫هل عليّ دفع غرامة؟‬
‫سيدي!‬
‫إنها قادمة لتعرض عليك الزواج.‬
‫لا توافق في الحال. استغرق الوقت للرد.‬
‫- استغرق بعض الوقت.‬ ‫- حسنًا.‬
‫أنا موافق.‬
‫ما الذي توافق عليه؟‬
‫هل أنا كبش الفداء الخاص بك‬ ‫حتى يمكنك أن تتباهى كـ"دون"؟‬
‫كلا. لو كنت قلت إنني لا أحبك،‬ ‫لكنت ستتألمين.‬
‫إن كنت تكترث بمشاعري حقًا…‬
‫فقل إنك تحبني أمام أبيك وليس "بومي".‬
‫هل ستفعل ذلك؟‬
‫ابتعد!‬
‫مهلًا يا "أنغو"، أرجوك اسمعيني.‬
‫كل شيء باللغة الهندية والإنكليزية.‬
‫لم لا يمكنك طبع مستندات باللغة التاميلية؟‬
‫كيف تتوقع من أشخاص مثلي‬ ‫لا يعرفون الإنكليزية أن يملأوا الاستمارة؟‬
‫"دون"…‬
‫انتهى أمرك!‬
‫آمل أن تتذكر كل ما أخبرتك به.‬
‫ما كل هذا؟‬
‫يقولون إن اسمك "دون" وليس "شاكرافرتي".‬
‫هل هذا صحيح؟‬
‫عندما كنت في المدرسة قلت إنها صديقتك.‬
‫ماذا تفعل هنا إذًا؟‬
‫أخذت غريبًا إلى الاجتماع وادّعيت أنه والدك‬ ‫على الرغم من أنني حي.‬
‫فوق كل هذا…‬
‫جعلتني أصدّق أنك تحقق نتيجة 80 بالمئة.‬
‫أنت خدعتني!‬
‫أيها الوغد!‬
‫كاذب!‬
‫وغد لعين!‬
‫كاذب!‬
‫عليّ أن أذهب إلى الكلّية مهما كلفني الأمر.‬
‫مهما كلفني الأمر!‬
‫لم لا تجيب على اتصالات أمك؟‬
‫اتصلت بي أمك لتعرف ما حدث.‬
‫سأتحدث إليها لاحقًا.‬
‫تبًا لك!‬
‫أحضرتك إلى جلسة التصوير لألهيك.‬
‫لكنك لا تزال عابسًا.‬
‫تخلى عنك أبوك بسهولة.‬
‫- هل جلسة التصوير جاهزة؟‬ ‫- جاهزة يا سيدي!‬
‫- كلنا جاهزون!‬ ‫- أمسكها.‬
‫لا تهزها.‬
‫هيا، استعدوا!‬
‫- آمل أن تتذكر الحوار.‬ ‫- حسنًا يا سيدي.‬
‫- صوّر.‬ ‫- أصور!‬
‫تصوير.‬
‫الطلاب الذين يستذكرون على إنارة الشوارع‬ ‫يحققون نتيجة من 90 إلى 100 بالمئة.‬
‫رغم توفير كل الرفاهيات لك،‬
‫إلا أنك رسبت في الامتحان!‬
‫إن لم تواصل تعليمك،‬ ‫فلن تنجح في حياتك أبدًا!‬
‫هل فهمت؟‬
‫فهمت يا أبي.‬
‫سأدرس بجد وسأصبح مهندسًا ناجحًا.‬
‫- توقّف!‬ ‫- لقد فشلنا!‬
‫ما هذا الهراء!‬
‫مفهومك خاطئ.‬
‫وحدهم الذين يريدون أن يصبحوا مهندسين‬ ‫ينبغي لهم مواصلة الهندسة.‬
‫لكنك تجبرهم على دراسة الهندسة وتسخر منهم!‬
‫تقول إن مفهومي خاطئ إذًا؟‬
‫- لم يقصد ذلك…‬ ‫- هذا ما قصدته!‬
‫اصمت!‬
‫تحرك!‬
‫حسنًا. أتفق أن مفهومي خاطئ.‬
‫ما رأيك أن تصححه؟‬
‫من السهل أن تجد أخطاء في القصة،‬ ‫لكن لا يمكن للجميع كتابة قصة.‬
‫لذلك اصمت واهتم بشؤونك.‬
‫إنه يحاول أن يعلمني!‬
‫آلة التصوير جاهزة.‬
‫صوّر.‬
‫تصوير!‬
‫توقّف عن جعجعتك عن التعليم!‬
‫كيف لسمكة أن تسابق غزالة؟‬
‫يعيش كل شخص في العالم حياة شخص آخر…‬
‫حتى يكتشفون أنفسهم.‬
‫بعد أن يكتشفوا أنفسهم‬ ‫يبدأون بعيش حياتهم حقًا.‬
‫حتى يفعلوا ذلك،‬ ‫يبدو أنهم لا يصلحون لأي شيء.‬
‫لكنهم يعلمون‬
‫أن اللحظة التي يعرفون فيها موهبتهم،‬ ‫ستتبدل حياتهم إلى الأبد.‬
‫لا تحتاج الأجيال الشابة‬ ‫إلى توجيهات أبائهم.‬
‫كل ما يحتاجون إليه هو دعم آبائهم.‬
‫سينجحون حينها.‬
‫أوقف التصوير!‬
‫هل ينبغي لي أن أصبح عالمًا؟‬
‫هل ينبغي لي أن أصبح شاعرًا؟‬
‫هل ينبغي لي أن أصبح عضوًا في عصابة؟‬
‫هل ينبغي لي أن أصبح صانع ميمات؟‬
‫رائع يا أخي.‬
‫عبّرت عن رأيي.‬
‫كان ذلك رائعًا. سأذهب لأتحدث إلى أبي الآن.‬
‫لقد قضيت 30 عامًا في هذا المجال.‬
‫لكن لم يعلّمني أحد‬ ‫بالطريقة التي علّمتني بها.‬
‫أعتقد أنك ينبغي لك أن تصبح مخرجًا.‬
‫سمعتني.‬
‫أخبرك بالشيء ذاته الذي كتبته توًا.‬
‫يعيش كل شخص حياة شخص آخر…‬
‫حتى يكتشفون أنفسهم.‬
‫حالما يكتشفون أنفسهم، يبدأون بعيش حياتهم.‬
‫لكن ليس كل شخص محظوظًا بما يكفي لتجربة‬
‫تلك اللحظة عندما يعرفون موهبتهم.‬
‫سمعته يشيد بك.‬
‫هذه فرصتك.‬
‫"مسابقة (كوليوود)‬ ‫للبحث عن مخرجين مستقبليين"‬
‫الأفلام ساحرة دائمًا.‬
‫وبالنسبة إليك أن تصنع السحر ذاته…‬
‫تقدم لكم قناة "صن تي في" فرصة رائعة.‬
‫كل ما عليكم فعله‬ ‫هو صنع فيلم قصير مدته خمس دقائق.‬
‫وسأكون الحكم الذي سيختار الفيلم القصير…‬
‫سيُحول إلى فيلم طويل.‬
‫لذا اذهبوا لصنع فيلمكم السحري.‬
‫كل التوفيق لكل مخرجين الأفلام المستقبليين.‬
‫لم تجف الملابس بعد.‬
‫- سأجففها في النزل.‬ ‫- انتظر!‬
‫الطعام جاهز. تناول الطعام وارحل بعدها.‬
‫هيا اجلس.‬
‫- لا بأس، لا أريده.‬ ‫- قلت اجلس!‬
‫اطلبي منه أن يجلس.‬
‫- تفضل!‬ ‫- قدّمي له الطعام أولًا.‬
‫أهكذا تقدّمين الطعام؟‬
‫اطلبي منه أن يأكل. كل جيدًا.‬
‫أين حلقك؟‬
‫لم لا ترتديه؟‬
‫أردت أن تعرفين ما حدث في الكلّية،‬ ‫أليس كذلك؟‬
‫يسمي نفسه باسم مختلف في الكلّية.‬
‫كان يغيّر درجاته طوال هذا الوقت.‬
‫في الحقيقة…‬
‫حتى إنه غيّر والده.‬
‫علاوة على كل هذا،‬ ‫يصعب عليه للغاية أن يتخرج كمهندس.‬
‫يا إلهي!‬
‫كنت مسرورًا للغاية لسماع كل هذا.‬
‫اطلبي منه أن يأكل. هيا، كل جيدًا.‬
‫لم يكن صادقًا معنا قط.‬
‫كان يكذب علينا دائمًا.‬
‫كان يخدعنا طوال هذا الوقت.‬
‫محتال!‬
‫حسنًا يا أمي،‬ ‫لن أكذب عليكما أو أخدعكما ثانيةً.‬
‫لا يحق للشباب مثلي باختيار مصيرهم.‬
‫في الواقع، القدر هو الذي يقرر عنا.‬
‫لكني أُتيحت لي الفرصة لاختيار مصيري.‬
‫لا أفهم الهندسة.‬
‫لكني شاهدت عدة أفلام.‬
‫كنت أحاول اكتشاف موهبتي طوال هذه السنوات.‬
‫اكتشفت الآن فحسب…‬
‫أنني أستطيع الكتابة.‬
‫سأصبح مخرج أفلام.‬
‫لا تؤذه، رجاءً!‬
‫- أرجوك لا تؤذه!‬ ‫- ماذا يحسب نفسه؟‬
‫اسمعني…‬
‫سيكون من الأفضل أن تذهب وتتخرج كمهندس.‬
‫سأقتلك إذا تحدثت عن الأفلام!‬
‫أرجوك استمع إلى أبيك!‬
‫- لا تكن عنيدًا، رجاءً.‬ ‫- حسنًا يا أمي.‬
‫- سأعود إلى النزل.‬ ‫- كفى!‬
‫من الآن فصاعدًا، سأراقبك.‬
‫أخبريه أنه سيذهب إلى الكلّية‬ ‫كل يوم من المنزل.‬
‫لا تضجروني بإظهار تعاطفكم.‬
‫ما من خطب بي. أنا على ما يُرام.‬
‫اجلسوا جميعًا.‬
‫"دون".‬
‫لا بأس.‬
‫اعتاد على الابتسام طوال الوقت يا أختاه.‬
‫اذهبي وتحدثي إليه، رجاءً.‬
‫- أليس حبيبك؟‬ ‫- حبيبي؟‬
‫- من قال ذلك؟‬ ‫- ماذا؟‬
‫تعلم المدينة بأكملها أنني حبيبك.‬
‫إن لم أكن حبيبك، فمن أكون؟‬
‫صديق!‬
‫لا يصطحبك الصديق إلى "تاج محل".‬
‫ضُربت لاصطحابي لك إلى "تاج محل".‬
‫لا أبالي. أعتبرك صديقي.‬
‫هل أنت واثقة أنه صديقك؟‬
‫أجل. لم تسألين؟‬
‫لطالما كنت معجبة به.‬
‫- ماذا؟‬ ‫- أجل.‬
‫- معجبة؟‬ ‫- أجل.‬
‫وما هو الإعجاب؟‬
‫شعور أكثر من الصداقة وأقل من الحب.‬
‫رائع!‬
‫آمل ألّا تمانعي ذلك.‬
‫لا أمانع على الإطلاق.‬
‫- "دون".‬ ‫- "ليلي".‬
‫هل نلتقط صورة ذاتية؟‬
‫لم نلتقط صورة واحدة فحسب؟‬ ‫لنلتقط آلاف الصور.‬
‫لأنني معجب بك.‬
‫اللعنة، حولتني إلى مهرج!‬
‫- عزيزتي!‬ ‫- "دون"!‬
‫لم أختك غاضبة دائمًا؟‬
‫اطلبي منها أن تبتسم.‬
‫ابتسمي رجاءً.‬
‫- هل أخبرك بخبر سعيد؟‬ ‫- ماذا؟‬
‫استقال المدير القديم من الكلّية.‬
‫رائع!‬
‫"بومي" هو المدير الجديد.‬
‫تهانيّ لأنك أصبحت المدير الجديد يا سيدي.‬
‫لنصبح أصدقاء يا سيدي.‬
‫لديّ هدف في حياتي الآن.‬
‫مدهش!‬
‫لديه هدف على ما يبدو!‬
‫لديّ بعض الأمور الهامة لأنهيها يا سيدي.‬
‫في هذه الأثناء، قررت أن أتخرج كمهندس.‬
‫جيد!‬
‫اجلس.‬
‫مرحبًا بطلاب وموظفين كلّية "بيس"!‬
‫واثق أن الجميع يعرفني.‬
‫ومع ذلك، دعوني أعيد تعريف نفسي إليكم.‬
‫أنا "بومينثان"، مديركم الجديد.‬
‫لست واثقًا كم شخصًا منكم يعرفه.‬
‫ومع ذلك، دعوني أعرفكم به أيضًا.‬
‫السنة الأخيرة من الهندسة المدنية.‬
‫اسمه "شاكارا"…‬
‫لا.‬
‫اسمه "دون"!‬
‫"دون"!‬
‫فليجلس الجميع.‬
‫- "دون"!‬ ‫- مهلًا!‬
‫- اجلسوا!‬ ‫- فليجلس الجميع.‬
‫اجلسوا.‬
‫معذرة يا سيدي. إنه خطأ.‬
‫لا بأس.‬
‫موظفين "بيس"…‬
‫من الآن فصاعدًا، لا يجدر بكم إرغام الطلاب‬ ‫على حضور الحصص أو الامتحانات،‬
‫ولا يجدر بكم أن تطلبوا منهم‬ ‫اتباع قواعد الملبس.‬
‫ما الذي بدّل رأيه؟‬
‫من الآن فصاعدًا،‬ ‫بوسع الطلاب أن يمرحوا في هذه الكلّية.‬
‫- عجبًا!‬ ‫- ماذا يحدث؟‬
‫هل سمعت ذلك يا أختاه؟‬
‫باستثنائه!‬
‫ها هو قد قضى عليه. كنت أعرف.‬
‫عليه أن يحضر في الكلّية دون غياب.‬
‫عليه أن يحضر الحصص‬ ‫ويتبع قواعد الملبس ويُمتحن.‬
‫لأكون أكثر دقة،‬ ‫يجب أن يتّبع القواعد واللوائح بإتقان.‬
‫موظفونا…‬
‫عليكم جميعًا أن تراقبوه!‬
‫حتى لو ارتكب خطأ صغيرًا…‬
‫سأفصله من الكلّية.‬
‫أنت سادي!‬
‫بعد أن تروا المعاملة التي سيتلقاها…‬
‫أعتقد أن كل المشاغبين سيحسّنوا سلوكهم.‬ ‫في الواقع، واثق أنهم سيحسّنوا سلوكهم.‬
‫إن لم يفعلوا، فسأرغمهم على تحسين سلوكهم.‬
‫انصراف!‬
‫فليغادر الجميع.‬
‫لكنك لست من الأشخاص الذين يتّبعون القواعد.‬
‫ماذا ستفعل؟‬
‫لديك خياران فحسب.‬
‫إما أن تتغير، أو سأطردك.‬
‫سأحرص على عدم تخرّجك.‬
‫طوال هذه الفترة،‬ ‫أريتني ما يمكن للطالب المشاغب فعله.‬
‫سأريك الآن ما يفعله الطالب المشاغب…‬
‫عندما يصبح المدير.‬
‫ثمة المزيد.‬
‫من الآن فصاعدًا في هذه الكلّية،‬
‫عليك أن تلتزم الهدوء!‬
‫علينا أن نخطط لشيء لنهزم "بومي" يا "دون".‬
‫عليك أن تحسن التصرف وتتخرج.‬
‫اصمتي.‬
‫لا تتخل عن عزمك يا "دون".‬
‫ما خطبهم يا "دون"؟‬
‫لم يحدّق الجميع بنا؟‬
‫لم اصطدمت بنا؟‬
‫لم أقصد يا سيدي…‬
‫هل ستصطدم بنا عمدًا؟‬
‫أغلق زر قميصك العلوي.‬
‫أسرع!‬
‫أخرج بطاقتك التعريفية.‬
‫جيد.‬
‫لم تحدقون بي؟‬
‫لم شعرك مبعثر؟ أخبرني!‬
‫اختاه.‬
‫إذا حافظت على هذا النهج…‬
‫فسيكون لديك فرصة لاجتياز الكلّية.‬
‫لكن لا يمكنك التخرج‬ ‫إلا إذا نجحت في كل امتحاناتك.‬
‫الشهادة!‬
‫لا يمكننا أن نتحمل رؤيتك‬ ‫وأنت تتعرض للتعذيب.‬
‫افعل شيئًا حيال هذا الأمر يا "دون"!‬
‫اجمع كل الطلاب.‬
‫- مرحبًا بالجميع.‬ ‫- مرحبًا!‬
‫لا ينسج "بومي" هذا الشرك ليوقفني وحدي…‬
‫لكن ليوقع كل شخص يشبهني منكم.‬
‫تعلم الكلّية بأكملها ما بوسعي فعله.‬
‫لكنهم لا يعلمون ما يمكن لكل مشاغب فعله.‬
‫حان الوقت لنريهم.‬
‫كيف يمكننا فعل ذلك يا "دون"؟‬
‫بالمذاكرة.‬
‫تعلم أننا لسنا قادرين على ذلك.‬
‫هل أخبرك أي شخص بأنك لا تستطيعين فعل ذلك؟‬
‫يقول لنا كل أستاذ في كل ساعة‬ ‫إننا غير قادرين على ذلك.‬
‫كما أن الأساتذة مسؤولون عن تحقيق الطالب‬ ‫نتيجة 100 بالمئة،‬
‫فإنهم مسؤولون عن تأخرات الطالب.‬
‫لم الطلاب عليهم متأخرات؟‬
‫هل لأنكم لم تذاكروا جيدًا‬ ‫أم لأنكم لم تفهموا ما ذاكرتموه؟‬
‫بغضّ النظر عن عدد مرات محاولتنا يا "دون"،‬ ‫لم نستطع الفهم!‬
‫لذلك لا نذاكر على الإطلاق.‬
‫استفسروا منهم إذًا حتى تفهموا.‬
‫يتقاضى الأساتذة رواتبهم ليجعلونا نفهم.‬
‫عندما يقول أحد إننا غير قادين‬ ‫على فعل شيء ما،‬
‫- فماذا سنفعل؟‬ ‫- سنفعل ذلك الشيء!‬
‫سنثبت أنهم على خطأ!‬
‫حتى الرب يجب أن يعرف ما يمكن أن يحدث‬ ‫إذا بدأ المشاغبين في المذاكرة.‬
‫ويجب أن يعرف "بومي" ذلك أولًا.‬
‫هل ستفعلون ذلك يا رفاق؟‬
‫- سنفعل ذلك!‬ ‫- سنفعل ذلك!‬
‫- سيدي…‬ ‫- لماذا يريد الجميع أن يدرس؟‬
‫هيا أخبرني!‬
‫- تمهّل! شاهد!‬ ‫- حلّ مسألتي يا سيدي.‬
‫جئت هنا أولًا. علّمني.‬
‫اسمي يبدأ بحرف الـ"إيه"‬ ‫لذا عليك أن تعلّمني أولًا.‬
‫- مهلًا…‬ ‫- فليهدأ الجميع!‬
‫يجب أن تعطي الأولوية‬ ‫لسكان مدينة "مادوراي"!‬
‫لقد مرت سنوات منذ أن تخرجت.‬
‫من سيعلّمني من أجل الامتحانات المتأخرة؟‬
‫اسمعني، أنا طالب مستجد بالنسبة إليك!‬
‫أنا في هذا الموقف‬ ‫لأنني كنت طالب التخرج لديك!‬
‫- مهلًا!‬ ‫- أعطني الكتاب.‬
‫- دعني أميل إلى طالب التخرج لديّ أولًا.‬ ‫- تحرك! علّمني الآن!‬
‫هل لا زلتما لم تكملا فصلكما الدراسي؟‬
‫اللعنة على مسائلك! ابتعد!‬
‫اللعين… أتحداك أن تأت إلى "ماندوراي"!‬ ‫سأمزقك!‬
‫وماذا في ذلك إن كنت من "ماندوراي"؟‬ ‫فأنا من مدينة "كويمباتور"!‬
‫هيا ابتعد! لا يمكنني توضيح مسائلك!‬
‫أنا لست من قسمك!‬
‫هذا خارج المنهج، اللعنة!‬
‫أرجوكم دعوني أذهب إلى الحمّام!‬
‫لا أفهم يا سيدتي. اجعليني أفهم أرجوك.‬
‫بغض النظر عما أعلّمه لك،‬ ‫فلا يبدو أنك تفهم!‬
‫سيدتي!‬
‫انتهت ساعات الكلّية.‬
‫لدينا ساعة حتى نصل إلى المنزل.‬
‫لم علينا إهدار ساعة؟‬
‫يمكنك أن تعلميني مسألة الـ16 علامة‬ ‫حتى ذلك الحين.‬
‫اللعنة عليك يا فتاة!‬
‫مرحبًا يا سيدي.‬
‫- مرحبًا!‬ ‫- مرحبًا!‬
‫هل يمكنك أن تشرح لي‬ ‫معادلة نظرية "فيثاغورث"؟‬
‫- اسمعني…‬ ‫- إنه منتصف الليل.‬
‫تقول دائمًا إننا يجب أن نحلّ‬ ‫حتى أثناء نومنا.‬
‫هل قلت ذلك أم لا؟‬
‫- سيدي…‬ ‫- سيدي…‬
‫ما الذي جاء بكم جميعًا إلى مكتبي؟‬
‫- نريد عشرة أيام أجازة.‬ ‫- نريد عشرة أيام أجازة.‬
‫جميعكم؟ لماذا؟‬
‫يستمر الطلاب في سؤالنا عن المسائل يا سيدي.‬ ‫لا يدعوننا ندير الفصول.‬
‫حتى إذا علّمناهم لا يفهمون يا سيدي.‬
‫إذا استمررنا في تعليمهم هكذا يا سيدي،‬
‫فنخشى أن ننسى ما درسناه.‬
‫لسنا قادرين على الأكل في سلام يا سيدي.‬
‫ولسنا قادرين على النوم كذلك.‬
‫لأكون صادقًا يا سيدي…‬
‫لسنا قادرين على دخول الحمّام حتى.‬
‫الأساتذة هم الذين يتسببون‬ ‫في المشكلات للطلاب.‬
‫لكن في هذه الحالة،‬ ‫يتسبب هذا الطالب في مشكلات لكل الأساتذة.‬
‫لا أفهم.‬
‫طلبت من "دون" أن يدرس يا سيدي،‬
‫لكن طلب "دون" من جميع المشاغبين أن يدرسوا.‬
‫طلب من الجميع أن يدرسوا…‬
‫لكن ما الذي يخطط له؟‬
‫لماذا لا تعلمني هذه المادة تحديدًا‬ ‫يا سيدي؟‬
‫- لا يمكنني تعليمك هذه المادة!‬ ‫- لماذا يا سيدي؟‬
‫- هذا مستحيل!‬ ‫- لكن لماذا؟‬
‫لأنك طالب هندسة مدنية،‬
‫وهذه مادة عن الهندسة الميكانيكية!‬
‫هل من الخاطئ أن يكتسب الطالب معرفة‬ ‫بعيدًا عن قسمه؟‬
‫سيدي…‬
‫سيدي!‬
‫- هل عليّ أن أغيّر قسمي؟‬ ‫- اعفني، رجاءً!‬
‫- "دون"؟‬ ‫- "ليلي"!‬
‫طلبت منا أن ندرس،‬ ‫لكن يبدو أنك بدأت تدرس أيضًا.‬
‫لا يدرس "دون" أبدًا.‬ ‫إنه يتصرف كأنه يدرس فحسب.‬
‫انظري إلى هناك يا "ليلي"!‬
‫مرحبًا!‬
‫لماذا أنا هنا بآلة التصوير‬ ‫وأرتدي هذه الملابس السخيفة؟‬
‫- لدينا عملًا لننجزه يا "سينيور".‬ ‫- هل هذه خطة عمل لـ100 يوم؟‬
‫سنصور فيلمًا قصيرًا‬ ‫وسنفوز بمسابقة "كوليوود".‬
‫"مسابقة (كوليوود)‬ ‫للبحث عن مخرجين مستقبليين"‬
‫هل لديك أي فكرة عن هذه المسابقة؟‬
‫كلا، ليس لديّ فكرة.‬
‫قد يشارك طلاب معهد السينما‬ ‫ومساعدو المخرجين والمخرجون‬
‫حتى المخرجين الناجحين في هذه المسابقة.‬
‫إنها شركة كبيرة وفرصة عظيمة.‬
‫ستكون المشاركات‬ ‫على قدم المساواة بالمعايير المهنية.‬
‫سيشارك 2000 مشارك على الأقل.‬
‫ناهيك عن الفوز،‬
‫سيكون من الصعب أن ندخل القائمة القصيرة‬ ‫تحت المراكز العشرة الأولى.‬
‫هل هذا كل شيء؟‬ ‫حسبت أنها ستكون أكثر تعقيدًا.‬
‫يا إلهي!‬
‫حسنًا. هيا لنخرج ونصور.‬
‫مستحيل.‬
‫لا أريد أن أتعرض للتعذيب من أبي ثانيةً.‬
‫إنه يؤلم، أليس كذلك؟‬
‫تخيلت للتو معاناتك.‬
‫تبدو سيئة!‬
‫لهذا جعلت القصة تتمحور حول الكلّية.‬
‫- ما القصة يا "دون"؟‬ ‫- هذا هو الكلام!‬
‫يأتي الطلاب إلى الكلّية‬ ‫آملين أن يصبحوا مهندسين.‬
‫لكن عندما يتخرجون…‬
‫لا يكونوا واثقين‬ ‫مما إذا قد أصبحوا مهندسين حقًا.‬
‫- اسألني عن السبب.‬ ‫- لماذا؟‬
‫لأن نظام كلّية الهندسة خاطئ.‬
‫كشخص متفوق، سأشكك في النظام.‬
‫حقًا! تريد أن تكون متفوقًا لهذا السبب!‬
‫بالطبع. أنا متفوق في هذه القصة.‬
‫ينتظر "بومي" الفرصة ليطردك من الكلّية.‬
‫إذا صورت فيلمًا قصيرًا،‬ ‫فسيُمسك بك بالتأكيد.‬
‫لن تستطيع الهرب حينها.‬
‫جعل "دون" المستحيل ممكنًا!‬
‫انتظري وشاهدي كيف سأصور الفيلم القصير‬ ‫دون أن يُمسك بي.‬
‫أين أطفالنا؟‬
‫أعتقد أنه يسألك.‬
‫كنت أقصد أين الطلاب؟‬
‫استفسروا منهم حتى تفهموا.‬
‫يتقاضى الأساتذة رواتبهم ليجعلوننا نفهم.‬
‫هل ستفعلون ذلك؟‬
‫- سنفعل ذلك!‬ ‫- سنفعل ذلك!‬
‫رائع يا "دون"! أنت عبقري!‬
‫بئسًا.‬
‫مرحبًا يا سيدي.‬ ‫وعدتني بأنك ستعلمني بالأمس…‬
‫- مهلًا!‬ ‫- لا تركض، توقّف عندك.‬
‫- ذلك أستاذ التدريب البدني يا سيدي.‬ ‫- أجل يا سيدي.‬
‫إنه لا يدرس.‬
‫إنه يخطط لشيء.‬
‫سأكتشف ما هو.‬
‫اخرج يا "باهاني". انظر من هنا.‬
‫من يكون؟‬
‫أحضري له الطعام. سأوضح الأمر.‬
‫- اجلس.‬ ‫- كلا، لا بأس.‬
‫اجلس.‬
‫قدّمي له بعض المرق.‬
‫من هذا؟‬
‫إنها تسألك. عرّفها بنفسك.‬
‫أنا مخرج أفلام!‬
‫لديّ قصتان تساويان مليون روبية‬
‫وتساوي الأربع قصص مليونين روبية!‬
‫حسنًا، ما رأيك أن تغيّر ملابسك؟‬
‫- سأغيّرها فور أن أُخرج فيلمًا.‬ ‫- ميؤوس منه!‬
‫إنه ابن "كومار".‬
‫منذ حوالي ثمان أو عشر سنوات،‬ ‫ذهب إلى "مادراس" ليخرج فيلمًا.‬
‫فقد صوابه وصار مجنونًا.‬
‫لقد شُوهد يقف في الطريق‬ ‫يتسول من أجل كوب شاي.‬
‫تعرّف عليه الناس من قريتنا وأعادوه.‬
‫سأتناول هذه لاحقًا في البيت.‬
‫أعتقد أن أباك وجد طريقة جديدة‬ ‫ليجعلك تشعر بالذنب.‬
‫أنت محق.‬
‫أريد أن أكسر عظامه‬ ‫قبل أن نتخرج من الكلّية.‬
‫أنت…‬
‫من هذا؟‬
‫- لا أدري.‬ ‫- لم أره في الكلّية.‬
‫إنه يرتدي زي المعلّمين‬ ‫لكنه يحمل حقيبة محصل التذاكر.‬
‫ابتعد!‬
‫إنهم يخططون لشيء ما.‬
‫أعتقد أنهم صاروا يتشككون أنني لست أستاذًا.‬
‫لم لا…‬
‫أرتدي ملابس الطلاب؟‬
‫- سيكون مظهرك مبالغًا فيه يا "سينيور".‬ ‫- ادعني باسمي.‬
‫- حسنًا.‬ ‫- لنصور المشهد التالي هنا يا "سينيور".‬
‫مرحبًا.‬
‫هل شطبت على تعيينك؟‬
‫لن أحصل على وظيفة على أي حال.‬
‫لم أرد أن أهدر وقتي على كل ذلك.‬ ‫لذلك رفضتها.‬
‫هل قررت عدم تأدية أي عمل؟‬
‫لم يجب أن أعمل؟‬ ‫وسأكون من يوفر العمل للآخرين.‬
‫- بصنع الأفلام؟‬ ‫- أجل!‬
‫إلى متى تعتقد أنه سيدوم؟‬
‫أربعة أيام؟‬
‫أسبوع؟ شهر؟‬
‫وماذا بعد ذلك؟‬
‫ستنظر إلى الطائرة وتتمنى أن تصبح طيارًا.‬ ‫أليس كذلك؟‬
‫ما هي خطتك لتستقر في الحياة؟‬
‫أتعلمين…‬
‫هذه المسابقة…‬
‫مسابقة؟‬
‫هل تعلم مدى عدم استقرار صناعة السينما؟‬
‫- حسنًا. ماذا لو لم تفز…‬ ‫- كفى.‬
‫ليس عليّ الإجابة عن أسئلتك حقًا.‬
‫كنت سعيدًا عندما أشاد شخص ما بكتاباتي‬
‫كسعادتي عندما رأيتك أول مرة.‬
‫لا أعرف المدة…‬ ‫وحتى بعد 40 سنة مستقبلًا، فلن يتغير الأمر.‬
‫سيفوز كل من السلحفاة والأرنب.‬
‫سيخسر الذين يستهينون بالجهود.‬
‫تسألينني ماذا سأفعل إذا خسرت، أليس كذلك؟‬
‫سأستمر في المحاولة حتى أفوز.‬
‫لم يفهمني أبي قط.‬
‫ليس أمرًا جديدًا بالنسبة إليّ.‬
‫لكن حتى أنت لم تفهميني قط.‬
‫- لم أقصد…‬ ‫- لست غاضبًا منك.‬
‫أنا مستاء فحسب.‬
‫أحضر آلة التصوير يا "سينيور".‬ ‫هيا، لنذهب.‬
‫لقد أخطأت.‬
‫فكرت في تعذيبه أولًا ثم تغييركم جميعًا.‬
‫أدركت الآن أنني يجب أن أعذبكم لأغيّره.‬
‫أنتم تتوقون إلى التعلّم، أليس كذلك؟‬
‫لنحقق أمنيتكم.‬
‫من الآن فصاعدًا، مواعيد الكلّية ستكون‬ ‫من السادسة صباحًا حتى العاشرة مساءً.‬
‫سنجري امتحانات يوميًا.‬
‫إذا رسبوا، فسيعيدون الامتحان.‬
‫إذا رسبوا ثانيةً،‬ ‫فسيعيدون الامتحان ثانيةً!‬
‫إذا رسبوا في ذلك أيضًا، فسيعيدون…‬
‫سنستمر في إجراء الامتحانات حتى تتعبون.‬
‫لم تهز ساقيك؟‬
‫لا أهز ساقيّ. إنهما يرتجفان من الخوف.‬
‫لا ينبغي أن ينتهي التعذيب في الكلّية.‬
‫ينبغي أن يتبعهم إلى البيت.‬
‫تقارير حضور كل ساعة‬ ‫وتقارير امتحان يومية…‬
‫استمروا في إرسال التقارير لي فور انتهائها.‬
‫ليس ذلك فحسب، اطلبوا من أولياء أمورهم‬
‫- أن يقابلوني مرة كل أسبوع.‬ ‫- سيدي.‬
‫- سيدي؟‬ ‫- ما الأمر؟‬
‫أولياء الأمور هنا بالفعل.‬
‫لماذا أولياء الأمور هنا؟‬
‫لا أدري يا سيدي.‬
‫كنت ألوم ابني على عدم تحقيقه علامات جيدة‬ ‫طوال هذه الفترة!‬
‫أدركت الآن فحسب‬ ‫أنكم لا تعلّمون الطلاب كما ينبغي!‬
‫- ما قولك يا "بومي"؟‬ ‫- هذا ليس صحيحًا يا سيدي.‬
‫لماذا يفهم الطلاب الآخرين بخلاف هؤلاء؟‬
‫وظيفتك هي تحديد الطلاب الضعفاء‬ ‫وتعليمهم يا سيدي!‬
‫لا يمكننا تعيين 60 أستاذًا لـ60 طالبًا!‬
‫سيدي…‬
‫ليس الأمر كما لو كنتم تتقاضون رسومًا‬ ‫بقيمة 1.5 ألف روبية على الفصل بأكمله.‬
‫أنتم تتقاضون 1.5 ألف روبية‬ ‫على كل طالب على حدة.‬
‫- إنه محق تمامًا!‬ ‫- هل لديك إجابة على هذا؟‬
‫حرضهم شخص ما يا سيدي.‬
‫إعداد مهندسين أكفاء‬ ‫من واجب المدرسين الأكفاء.‬
‫هل تملك هذه الكلّية مدرسين أكفاء؟‬
‫كل مدرسينا ذوي كفاءة عالية.‬
‫- أستاذ "ألاغي".‬ ‫- ما الأمر؟‬
‫ما السر وراء البنية القوية لـ"تاج محل"؟‬
‫الحب!‬
‫غبي لعين!‬
‫هل هو أستاذ حقًا يا عزيزتي؟‬
‫كان ذلك السؤال خاص بالقسم المدني يا سيدي.‬
‫أنا من قسم تكنولوجيا المعلومات.‬
‫- لعين…‬ ‫- هل رأيت ذلك؟‬
‫لا يدرس المرشحون‬ ‫ماجستير التربية ليصبحوا معلّمين.‬
‫يصبح المرشحون الذين تُركوا دون خيار‬ ‫معلّمين بعد إكمالهم ماجستير التربية.‬
‫إنه يخطط لشيء يا سيدي.‬
‫عليك اجتياز امتحان بكالوريوس التربية‬ ‫لتعلّم حتى الصف العاشر والـ12.‬
‫لكن عندما يتعلق الأمر بالهندسة…‬
‫هل تقترح أننا علينا تنظيم امتحان للأساتذة؟‬
‫أنت محق يا سيدي.‬
‫يمكن للذين يحلون ورق الأسئلة بشكل صحيح‬ ‫التي يحددها الطلاب‬
‫أن يُعرّفوا كأساتذة أكفاء.‬
‫سنحرص على أن نتعلم من أولئك المدرسين.‬
‫وسيتحقق حلمي‬ ‫بالفوز بالميدالية الذهبية أيضًا.‬
‫تبدو فكرة جيدة. ما رأيك؟‬
‫لديه وجهة نظر.‬
‫يجب على المعلّمين مواكبة التطورات.‬
‫أليس كذلك؟‬
‫إذا نجحنا في هذه الخطة يا سيدي…‬
‫فيمكننا الترويج لها مثل،‬ ‫"في كلّية (بيست) للهندسة،‬
‫لدينا أفضل طلاب وأفضل أساتذة أيضًا."‬
‫أكمل. كن مرحًا.‬
‫سيحصل الذين ينجحون في الامتحان على علاوة.‬
‫وماذا عن الذين‬ ‫سيرسبون في الامتحان يا سيدي؟‬
‫سأرفدهم.‬
‫"المكتبة المركزية"‬
‫يُوجد الكثير من الجلبة هنا.‬
‫هل هذا فصل أم سوق سمك؟‬
‫لم يسمي المكتبة بالفصل يا سيدي؟‬
‫يجب أن يلتزم الجميع الصمت.‬
‫دعونا لا نتسبب بالمزيد من المشكلات.‬ ‫لنواصل المذاكرة.‬
‫كنت أقرأ هذه الكتب عندما كنت صغيرًا.‬
‫- من؟‬ ‫- بئسًا!‬
‫- مرحبًا؟‬ ‫- نعم!‬
‫من أي قسم أنت؟‬
‫- أنا…‬ ‫- هيا أخبرني.‬
‫قسم التصوير.‬
‫متى افتتحوا هذا القسم؟‬
‫هل أضافوا قسمًا جديدًا للتصوير يا "أريفو"؟‬
‫- توقّف عن إزعاجي.‬ ‫- حسنًا.‬
‫لست واثقة مما يجب مذاكرته وما يجب تخطيته.‬
‫- ماذا عنك؟‬ ‫- ذاكر يا سيدي، رجاءً.‬
‫حسنًا، دعاني أواصل المذاكرة.‬
‫حسنًا…‬
‫أشعر بالشفقة من أجلكم.‬
‫بالطبع.‬
‫هل عليّ أن أخبركم جميعًا بالأسئلة المهمة؟‬
‫هذا هو الكلام!‬
‫- هيا.‬ ‫- أخبرني.‬
‫كل الأسئلة مهمة.‬
‫لذا استمروا في المذاكرة.‬
‫احرص على أن يذاكر‬ ‫الصبيان والفتيات منفصلين.‬
‫أين تذهبين يا معلّمة؟‬
‫- إلى الامتحان!‬ ‫- أين تصريح دخول قاعتك؟‬
‫نسيته.‬
‫هل نسيت تناول فطورك؟‬
‫اذهبي وأحضري أبويك.‬
‫لكنهما مع أخي. إنهما في "دبي".‬
‫لا أريد أي حجج سخيفة.‬
‫يجب أن يتواجد أبواك هنا خلال ساعة.‬
‫ابتعدي، رجاءً.‬
‫أقسم إنني لن أغش.‬
‫لا بأس. استمر في الكتابة.‬
‫ربما نسيت كل ما ذاكرته.‬
‫هل تدرك الآن هذا الشعور؟ هل تفهم؟‬
‫استمر في الكتابة.‬
‫- أعطني خمس دقائق إضافية.‬ ‫- لا.‬
‫انتهى الوقت!‬
‫"قاعة الامتحان"‬
‫لم تأت الساعة الواحدة مساءً بعد.‬
‫إنها الواحدة مساءً في ساعتي.‬ ‫لن أستلم ورقتك الآن.‬
‫لكن ساعتك متقدمة عشر دقائق!‬
‫- وكأن العشر دقائق ستحدث فارقًا!‬ ‫- ساقي عالقة!‬
‫إنه في مزاج رومانسي. تفضّل. الشكر للرب!‬
‫اسمعني…‬
‫انتهى الوقت. فليسلّم الجميع أوراقه.‬
‫الشكر للرب. نجوت بأعجوبة.‬
‫لست واثقًا إن كان رآني أم لم يرني.‬
‫إن لم تكن واثقًا، فكيف تعرف أنك آمن إذًا؟‬
‫لم أحضرتني إلى هنا؟‬
‫آتي لرؤيتك دون أي أسئلة حينما تتصل بي.‬
‫والآن حتى أنت سيكون عليك أن تأتي‬ ‫حينما أتصل بك.‬
‫حسنًا، سآتي. لكن لديّ طلب.‬
‫- أخبرني.‬ ‫- لا أمانع تصفيفة شعرك…‬
‫لكن لا ترتد مثل هذه الملابس، رجاءً.‬
‫يرتدي المصور الناجح مثل هذه الملابس.‬
‫ألم ترها من قبل؟‬
‫ابق هنا. سأعود.‬
‫"(أنغيركاني)"‬
‫"آسفة"‬
‫آسفة.‬
‫بعد أن سألتني ذلك السؤال، فكرت فيه كثيرًا.‬
‫أؤمن بأنني سأفوز.‬
‫لكني لست واثقًا من الموعد.‬
‫ليس عليك أن تعاني معي.‬
‫الحب هو أيضًا عندما نذهب في طريقين منفصلين‬ ‫من أجل سعادة كل منا.‬
‫هل تستعرض مهاراتك الكتابية‬ ‫لأنك أصبحت مخرجًا؟‬
‫أكثر من الوقوع في حب الفائزين…‬
‫تحب النساء مساعدة شركائهنّ‬ ‫على الفوز في الحياة.‬
‫كان لديّ أكثر من 100 كلّية لأختارها‬ ‫بعد أن أنهيت دراستي.‬
‫لماذا في رأيك قد اخترت هذه الكلّية؟‬
‫اخترتها من أجلك.‬
‫كنت في الكلّية مثلما كنت في المدرسة.‬
‫شعرت بالخوف لاعتقادي‬ ‫أن ذلك قد يؤثر بالسلب على حياتك.‬
‫لكني فهمت الآن أنك جاد بهذا الشأن.‬
‫لست واثقة من مشاعرك…‬
‫لكنك تعجبني كثيرًا.‬
‫لاحقًا والآن وإلى الأبد.‬
‫لا يمكنني تركك فحسب.‬
‫إلى متى سيكون علينا أن نقف هكذا؟‬
‫انتظر. لقد بدآ لحظتهما الرومانسية للتو.‬
‫لا تبك.‬
‫تبدو وسيمًا عندما تبكي.‬
‫كذبت.‬
‫تبدو وسيمًا عندما تبتسم.‬
‫سأجعلك تبتسم دومًا.‬
‫أحبك.‬
‫هل تحبني؟‬
‫"يا فتاة، هل يمكنني أن أصطحبك؟‬
‫هل يمكنني أن أريك مكانًا جديدًا،‬ ‫نمشي بجانب النهر؟‬
‫هل يمكنني أن أدعو أصدقاءنا في طريقنا؟‬
‫هل يمكنني أن أرقص أيضًا بمزاجي المرح؟‬
‫انضمي بسعادة، هذه حفلة خاصة‬
‫سيكون لدينا منسق أغاني وسنرقص بحماس‬
‫لا حاجة لنا إلى موسيقى الجاز‬ ‫سنعزف إيقاعنا المحلي‬
‫سنجذب القلوب الصغيرة بالرغم من الحراس‬
‫لقد أتت‬
‫ومنحتني الحب‬
‫قتلتني برقصها اللطيف‬
‫ربحت قلبي يا عزيزي‬
‫جعلني ألتهب بلمسته‬
‫هل يمكنني أن أصطحبك يا أميري العزيز؟‬
‫هل يمكنني أن أشغّل أغاني الحب وأرفع الصوت؟‬
‫هل يمكنني أن أسحرك بعينيّ الجميلتين؟‬
‫هل يمكنني أن أمسك بيدك بينما أمشي؟‬
‫سأنضم بسعادة حيث إنها حفلة خاصة‬
‫سنرقص بحماس في قاعة الرقص‬
‫لا حاجة إلى الديسكو سنرقص للناس‬
‫أغنية مهداة لكل معجبينا‬
‫وضع حبيبي يده عليّ‬
‫وأشعل الحب بعينيه الساحرتين‬
‫تلاقت أعيننا‬
‫أُطلق سهم الحب‬
‫وأصبحنا حبيبين‬
‫لمساتنا متقدة‬
‫أحلّق بعيدًا، أنا تائهة‬
‫مشيت وعيناي مغلقتان لقد وقعت في ابتسامتك‬
‫أضعت نفسي بسببك وبحثت عن نفسي فيك‬
‫وجدت نفسي في قبلتك‬ ‫أتوق إلى أن أضيّع نفسي ثانيةً‬
‫انضمي بسعادة، هذه حفلة خاصة‬
‫سيكون لدينا منسق أغاني وسنرقص بحماس‬
‫لا حاجة لنا إلى موسيقى الجاز‬ ‫سنعزف إيقاعنا المحلي‬
‫سنجذب القلوب الصغيرة بالرغم من الحراس‬
‫لقد أتت‬
‫ومنحتني الحب‬
‫قتلتني برقصها اللطيف‬
‫ربحت قلبي يا عزيزي‬
‫جعلني ألتهب بلمسته"‬
‫ضع ذلك السلاح المزيف في جيبك.‬
‫حسنًا.‬
‫اطلب من رفاق "(كاندان) للفنون"‬ ‫أن يأتوا هنا.‬
‫علينا أن نصور مشهد النهاية.‬
‫كنت أتصل به. لا يجيب على اتصالاتي.‬
‫أحضر آلة التصوير.‬
‫سأفعل ذلك بعد قليل.‬
‫لم يُوجد دماء على رأسك؟‬
‫يا "سينيور"!‬
‫- وقعت في الحمّام يا "دون".‬ ‫- ماذا حدث؟‬
‫ما الذي يتحدث عنه؟‬
‫لا يستطيع استخدام حمّام لعين!‬
‫لا تقلق يا "دون".‬
‫خبر عاجل!‬
‫- اصمت! لا تقل شيئًا!‬ ‫- توقّف عن الحديث!‬
‫هجم عليهما "راغو" و"تيجا".‬
‫أخذا آلة تصويرك وسيشون بك!‬
‫- لا تستمع إلى هرائه، رجاءً!‬ ‫- مهلًا!‬
‫- استمع إلينا يا "دون"، رجاءً!‬ ‫- اتركاه يتحدث!‬
‫- أرجوك لا تذهب يا "دون"!‬ ‫- دعني أذهب!‬
‫- توقّف يا "دون"!‬ ‫- انتظر!‬
‫تيقظوا. دعونا لا نعفي عنه هذه المرة.‬
‫"قاعة الرياضة"‬
‫لا تؤذني.‬
‫- أين آلة التصوير؟‬ ‫- أوقف التصوير!‬
‫لديّ دليل عليك وأنت تتشاجر.‬
‫ولديّ دليل أيضًا على تمثيلك.‬
‫إنه فيلم من إخراج "بومينثان".‬
‫هل يعرف أبوك عن الفيلم‬
‫الذي تصوره؟‬
‫أرجوك يا سيدي.‬
‫هذا ليس كافيًا.‬
‫أرجوك يا سيدي.‬
‫ليس كافيًا!‬
‫أرجوك يا سيدي.‬
‫لا يزال ليس كافيًا.‬
‫أرجوك يا سيدي.‬
‫بغض النظر عن مدى توسلك، فلن أعفو عنك.‬
‫- لماذا يا سيدي؟‬ ‫- لأنني لا أحب وجهك.‬
‫أرجوك يا سيدي.‬
‫سيدي…‬
‫كيف يقولها؟‬
‫- أرجوك يا سيدي.‬ ‫- سيدي…‬
‫اطلب من أبيه أن يأتي ويقابلني في الصباح.‬
‫سأريه الإثبات…‬
‫سيتدمر يا سيدي.‬
‫كانت تلك ضربة معلّم يا سيدي.‬
‫من المؤكد الآن أنني سأغادر الكلّية.‬
‫قبل أن أرحل، دعني أريحك أيضًا.‬
‫أين؟‬
‫إلى الجنة.‬
‫هل تحاول تهديدي بمسدس مزيف؟‬
‫أنت محق يا سيدي.‬
‫- يا إلهي!‬ ‫- اللعنة!‬
‫مهلًا!‬
‫- مهلًا؟‬ ‫- أخي!‬
‫- أخوك؟‬ ‫- سيدي!‬
‫سيدي "دون"!‬
‫سيدي!‬
‫- ليس كافيًا.‬ ‫- سيدي!‬
‫سيدي!‬
‫سيدي "دون"!‬
‫- سيدي!‬ ‫- ليس كافيًا!‬
‫سيدي!‬
‫بغضّ النظر عن مدى توسلك، سأقتلك.‬
‫لماذا يا سيدي؟‬
‫- لأني لا أحب أنفك.‬ ‫- سيدي!‬
‫- صوّر كل شيء يا "سينيور".‬ ‫- حدث التباس.‬
‫حسنًا، أنا أصور.‬
‫- ماذا حدث؟‬ ‫- طلب منّي أن أبقي ذلك المسدس في أمان.‬
‫سيدي!‬
‫هذا المسدس…‬
‫اختلط المسدسان.‬
‫أرجوك لا تطلق النار يا سيدي!‬
‫سيدي!‬
‫- سيدي!‬ ‫- اختلط المسدسان يا "دون"!‬
‫سحقًا!‬
‫بئسًا!‬
‫"بالا".‬
‫"بالا"!‬
‫"بالا"؟‬
‫- سيدي!‬ ‫- مهلًا!‬
‫- سيدي!‬
‫لديّ عائلة! لا تطلق النار!‬
‫- ستسلّمني إلى الشرطة!‬ ‫- لن أفعل!‬
‫أنا واثق أنك ستدعهم يقبضون عليّ!‬
‫- لن أفعل، أقسم لك!‬ ‫- يجب أن تموت أيضًا يا سيدي!‬
‫في الصباح،‬ ‫تتحقق من بطاقات هوية الطلاب وأحذيتهم…‬
‫لكن هل تحققت يومًا إن كانوا يفهمون الهندسة‬
‫عندما يعودون إلى المنزل مساءً؟‬
‫لا تجعل الطالب الراغب في التعلم يفهم…‬
‫ولا تشجع الطالب غير الراغب على التركيز‬ ‫في الأنشطة الرياضية والثقافات.‬
‫ماذا تتوقع من ذلك الطالب؟‬
‫هذا يجب أن يتغير.‬
‫يمكن للمسؤولين المتعلمين مثلك فحسب‬ ‫تحقيق ذلك.‬
‫حتى يحدث التغيير،‬ ‫سيستمر "دون" في الاستفسار!‬
‫"جاي هند"!‬
‫أوقف التصوير!‬
‫بالغت في تمثيلك يا صديقي!‬
‫انظر، حتى "بومي" شعر بالخوف.‬
‫أعلم أنني سأتمزق في الصباح.‬
‫أنت ستوقّفني، وسيطردني أبي.‬
‫لذلك قررت أن أصور مشهد النهاية‬ ‫بمكيدة كبرى كهذه.‬
‫هل أصابتك الحيرة؟‬
‫هذا مسدس مزيف يا سيدي.‬
‫كان كل شيء تمثيلًا.‬
‫سيدي!‬
‫لديّ عائلة! لا تطلق النار!‬
‫لن أسلّمك إلى الشرطة!‬
‫يجب أن تموت أيضًا يا سيدي!‬
‫مرحبًا يا سيدي.‬
‫أعتقد أنك خفت من النظر إلى الدم المزيف.‬
‫أرجوك لا تطلق عليّ النار! لديّ عائلة!‬
‫رأيتم ذلك، أليس كذلك؟‬
‫- لديّ عائلة!‬ ‫- كيف؟ افعلها!‬
‫- لديّ عائلة!‬ ‫- لديّ عائلة!‬
‫لديّ عائلة!‬
‫إنه فيلم من إخراج "شاكرافرتي".‬
‫- هلّا أعلنا عن عنوان الفيلم.‬ ‫- حسنًا.‬
‫انظر إلى آلة التصوير من فضلك يا سيدي.‬
‫- ابتسم، رجاءً.‬ ‫- أجل من فضلك.‬
‫ستبدو وسيمًا.‬
‫إذا عبثت مع المشاغبين فستتدمر!‬
‫هيا قلها.‬
‫- قلها وإلا أطلقت عليك النار!‬ ‫- مهلًا!‬
‫- سيدي!‬ ‫- سيدي!‬
‫- إنه ينزف!‬ ‫- سيدي!‬
‫دكتور؟‬
‫تحققت من صورة الرنين المغناطيسي للتو.‬
‫ما من خطر على المخ.‬
‫إنه كسر بسيط في الرقبة.‬
‫إنه سالم للغاية.‬
‫يحتاج إلى بعض الوقت. سيكون بخير.‬
‫- شكرًا لك يا سيدي.‬ ‫- الشكر للرب.‬
‫لم يكن عن عمد يا سيدي.‬
‫- كنت أمزح فحسب…‬ ‫- لا!‬
‫كان عن عمد لأنك أردت تصوير فيلم.‬
‫لو كان مات، كيف كنت سأواجه عائلته؟‬
‫انتشر الفيديو على نطاق واسع‬ ‫جالبًا دعاية سيئة للكلّية.‬
‫افصلوا كل من كان معه!‬
‫- بعلامة سوداء!‬ ‫- حسنًا يا سيدي.‬
‫أرجوك يا سيدي.‬
‫إنه ليس خطأهم يا سيدي.‬
‫كان خطئي بالكامل. أرجوك يا سيدي.‬
‫أرجوك يا سيدي.‬
‫- أوقف الجميع.‬ ‫- حسنًا يا سيدي.‬
‫لكن افصله وارفع شكوى ضده.‬
‫حسنًا يا سيدي.‬
‫دمرت حياتك ومسيرتك المهنية!‬
‫تتحمل الأفلام مسؤولية هذا الأمر!‬
‫ينجح واحد من مليون فحسب في هذا المجال!‬
‫ينتهي المطاف بالآخرين في التسول!‬
‫كنت تخدعنا طوال هذه السنوات.‬
‫لكنك كدت تقتل أستاذًا اليوم لتصور فيلمًا.‬
‫مهلًا!‬
‫كيف لك أن تنعتني بالقاتل؟‬ ‫هل رأيتني أقتل أحدًا؟‬
‫أتفق على أنني محتال، لكن اسألني عن السبب!‬
‫بسبب قواعدك الصارمة الغبية!‬
‫عندما كنت صغيرًا،‬ ‫سحبتني إلى المدرسة رغمًا عني.‬
‫حتى الآن،‬ ‫كنت تسحبني صعودًا وهبوطًا بحجة التعليم!‬
‫أرغمتني على الذهاب إلى المدرسة‬ ‫حتى حينما أُصبت بالحمى.‬
‫حلقت رأسي كلما رسبت في الامتحان!‬
‫كان ضربك مقبولًا.‬
‫لكني كنت أتعرض للسخرية في المدرسة،‬ ‫"أصلع الرياضيات، أصلع العلوم."‬
‫لا يزال ذلك الألم ينبض في قلبي.‬
‫اهتممت بالدراجة أكثر من اهتمامك بي!‬
‫هل سبق لك أن أحببتني لواحد بالمئة حتى‬ ‫من مقدار حبك لدراجتك؟‬
‫الشكر للرب لأن ليس لديك طفل آخر!‬
‫وإلا كنت لقتلته أيضًا بتعذيبك!‬
‫لم أرغب في دراسة الهندسة قط.‬
‫لهذا كسرت يدي.‬
‫لكن هذا لم يوقفك.‬
‫أرغمتني على كتابة الامتحان بذراع مكسورة.‬
‫لم تكلف نفسك العناء لتسألني إن كنت أتألم.‬
‫ذهبت إلى النُزل لأهرب من تعذيبك في المنزل.‬
‫كان الطعام هناك غير صالح للأكل.‬
‫لهذا كنت أعود إلى المنزل‬ ‫لأتناول طعامًا لذيذًا من صنع أمي.‬
‫حتى إنك كنت تستفسر عن نتيجتي فحسب حينها.‬
‫لكنك لم تسألني ولو لمرة‬ ‫إن كان لديّ ما آكله.‬
‫جئت إليك مباشرةً عندما قررت‬ ‫أن أغيّر مسيرتي إلى صناعة الأفلام.‬
‫هل دعمتني أو طلبت منّي أن أحاول…‬
‫لما كنت في هذا الموقف.‬
‫بدلًا من ذلك، أحضرت مجنونًا إلى المنزل‬ ‫وقلت إنني سأتحول إليه يومًا ما.‬
‫كيف لك أن تكون بهذه القسوة؟‬
‫أخبرني، ما الذي فعلته من أجلي؟‬
‫حتى لو كان العالم ينتهي…‬
‫لأردت أن أصبح مهندسًا‬ ‫لأدفع لك القرض التعليمي. اليس كذلك؟‬
‫لا تقلق، سأدفع القرض.‬
‫أنت ترى فحسب…‬
‫الناس الذين يفشلون في مجال الأفلام…‬
‫لكني أرى الشخص الوحيد الذي يفوز‬ ‫رغم كل الصعاب.‬
‫لطالما تقت إلى أب ودود…‬
‫والذي كان سيعاملني بالحب.‬
‫لكن…‬
‫لا يمكنك أن تكون ذلك الشخص بالنسبة إليّ.‬
‫أتعلم؟‬
‫أنت سادي لعين!‬
‫انس الأمر.‬
‫لقد سألت في جميع مراكز الخدمة.‬
‫لا يمكن استعادة القرص الصلب.‬
‫تحديث مثير من مسابقة "كوليوود" للأفلام.‬
‫"اقتربت مسابقة (كوليوود) للأفلام‬ ‫من النهائيات"‬
‫لم نتوقع الكثير من المشاركات.‬
‫لدينا أكثر من ألف مشاركة حتى الآن.‬
‫ستكون المشاركات على قدم المساواة‬ ‫بجودة الأفلام المستقبلية.‬
‫سنختار منها أنا وفريقي‬ ‫عشرة أفلام للقائمة القصيرة.‬
‫وسيقرر السيد "غوثام" عنوان الفيلم الفائز.‬
‫- شكرًا لك يا سيدي.‬ ‫- شكرًا لك.‬
‫تبقّى 15 يومًا فحسب لترسلوا مشاركاتكم.‬
‫متلهفون لرؤية من سيقتنص هذه الفرصة.‬
‫كم سيكلف تصوير فيلم كهذا؟‬
‫سيكلفنا بلا شك ألفي روبية.‬
‫لم يتبق إلا أيام قليلة على المسابقة.‬
‫لا أدري ما ينبغي أن أفعل.‬
‫ابدأ في كتابة قصة جديدة.‬
‫سنحاول أن ندبر المبلغ في هذه الأثناء.‬
‫ما رأيك في هذه القصة؟‬
‫ليست جيدة.‬
‫كيف لي أن أقرضك المال دون أي ضمانات؟‬
‫متى ستصبح ناجحًا وتعيد إليّ أموالي؟‬
‫تطلب المال لتصنع فيلمًا.‬
‫بوسعك فعل شيء مفيد بدلًا من ذلك.‬
‫نخطط لإبرام عقد بناء.‬
‫هل ستقرضنا المال الآن؟‬
‫نظرة لطيفة.‬
‫سيتحدث الأقارب بكثرة…‬
‫لكنهم لن يساعدونا أبدًا وقت الحاجة.‬
‫سيكون علينا الاعتناء بأنفسنا.‬
‫لنذهب.‬
‫ماذا حدث لك؟‬
‫لم أرك محبطًا هكذا قط.‬
‫ما الذي تتوقعينه؟‬
‫حرق أبي الفيلم الذي صورته بالكامل.‬
‫والآن ليس لديّ الوقت‬ ‫ولا المال ولا القصة لأصور.‬
‫سيقدّم الجميع مشاركاتهم.‬ ‫ولم أعد أدري ما أفعله‬
‫ولا كيف سأفوز بهذه المسابقة.‬
‫أكثر ما يعجبني فيك…‬
‫أنك تتعامل مع الأمور دائمًا‬ ‫بطريقة إيجابية.‬
‫توقّف عن التفكير في المكسب.‬
‫فكر في كيفية البدء.‬
‫انظر إلى هناك.‬
‫سيصل الحجر الثاني أبعد من الحجر الأول.‬
‫لأن الحجر الأول لا يملك هدفًا.‬
‫أما هدف الحجر الثاني‬ ‫هو أن يصل أبعد من الحجر الأول.‬
‫صوّر فيلمًا جديدًا.‬
‫سيكون أفضل من الفيلم الأول.‬
‫- لا يمكنك أن تفعل ذلك.‬ ‫- توقّف عن المحاولة يا صديقي.‬
‫تفضل.‬
‫شيء لتبدأ به.‬
‫سنحلّ الباقي لاحقًا.‬
‫هل شاهدت فيلم "ثالباثي" في طريقك إلى هنا؟‬
‫أرأيت، هكذا أنت.‬ ‫اكتب تلك الفكرة على الورق.‬
‫- كانت تلك رمية رائعة!‬ ‫- أخبرتك، أليس كذلك؟‬
‫"لا تفقد نفسك‬
‫لا تستلم‬
‫لن يكون طريقك واضحًا، وستكون رؤيتك مشوشة‬
‫لا تذرف الدموع‬
‫قد تجد مئة سبب لكي تسقط‬
‫لكن من سواك بوسعه رفعك؟‬
‫حتى لو شجعك الآخرون‬
‫فينبغي لقلبك أن يتوق إلى ذلك‬
‫لا تفقد نفسك أبدًا‬
‫إذا فقدت ثقتك بنفسك‬
‫فسيحتقرك العالم‬
‫أيًا كان الذي يذكرك بسوء‬ ‫سيمدحك عندما تفوز‬
‫يتألم الجميع، لكن علينا أن نقاوم‬
‫- أينما ذهبت"‬ ‫- ما رأيك أن تمثّلي؟‬
‫"يجب أن يتبعك النصر"‬
‫هيا، اسألها.‬
‫هل بوسعنا تصوير الفيلم هنا؟‬
‫أرجوك دعهم يصورون الفيلم في بيتنا يا أبي.‬
‫حسنًا يا عزيزتي.‬
‫"عندما تسقط، تعرق‬
‫سيكون عرقك هو درعك عندما تعيش‬
‫لديك رؤية حماسية من شأنها أن تتوصل إلى حل"‬
‫"يستحق فرصة أخرى‬
‫العفو هو أفضل أشكال الحب‬
‫سامح (شاكرافرتي) رجاءً"‬
‫"قد تجد مئة سبب لكي تسقط‬
‫لكن من سواك بوسعه رفعك؟‬
‫حتى لو شجعك الآخرون‬
‫فينبغي لقلبك أن يتوق إلى ذلك‬
‫لا تفقد نفسك أبدًا"‬
‫"المدير دكتور (بومينثان)"‬
‫أخبرني يا "دون"،‬
‫كيف حالك؟‬
‫- كيف حالك يا سيدي؟‬ ‫- أنا بخير.‬
‫هل أكملت فيلمك الثوري؟‬
‫كلا يا سيدي.‬ ‫كتبت قصة جديدة وأكملت التصوير.‬
‫رائع!‬
‫كن مخرجًا ناجحًا.‬
‫بالتوفيق.‬
‫دعوتك إلى هنا لأبلغك…‬
‫أنني تحدثت إلى الرئيس.‬
‫يمكنك سداد المتأخرات وتحصل على درجتك.‬
‫- ماذا حدث؟‬ ‫- لا شيء يا سيدي.‬
‫لطالما كنت تقول إنك لن تسمح لي بالتخرج.‬
‫أجل، أعرف، لكني لن أفعل ذلك أبدًا.‬
‫إن فعلنا ذلك، فلن يتخرج الكثير.‬
‫طلبوا مني أن أرفع دعوى قضائية ضدك.‬
‫لكني رفضت.‬
‫من الواضح…‬
‫أنني لا يمكنني إفساد حياتك.‬
‫قد يرتكب الطلاب أخطاء…‬
‫لكن ستجد الأساتذة الذين يغفرون أخطاءهم‬ ‫ويقدّرون حياتهم.‬
‫أنا هنا بسبب أستاذ كهذا.‬
‫ادفع متأخراتك واحصل على درجاتك وتخرّج.‬
‫يمكنك الرحيل.‬
‫مهلًا!‬
‫تواصل معي إذا رغبت في التصوير في الكلّية.‬
‫سأعطيك إذنًا بالتصوير.‬
‫أعتذر يا سيدي.‬
‫اذهب.‬
‫"تُغفر الأخطاء دائمًا‬ ‫إن تملّك أحدهم الشجاعة ليعترف بها"‬
‫هل أنت جاد؟‬
‫لا أصدّق.‬
‫"فيلم قصير من إخراج (شاكرافرتي)"‬
‫"إذا فقدت ثقتك بنفسك، فسيحتقرك العالم‬
‫أيًا كان الذي يذكرك بسوء‬ ‫سيمدحك عندما تفوز‬
‫يتألم الجميع، لكن علينا أن نقاوم‬
‫أينما ذهبت، يجب أن يتبعك النصر‬
‫لا تفقد نفسك‬
‫لا تستلم‬
‫لن يكون طريقك واضحًا، وستكون رؤيتك مشوشة‬
‫لا تذرف الدموع"‬
‫بالإشراف على مسابقة "كوليوود" للأفلام‬
‫المقدمة من قناة "صن تي في"،‬ ‫وصل ضيف مميز.‬
‫لنرحب بالسيد "غوثام مينون" على المسرح!‬
‫مرحبًا بك يا سيدي.‬
‫- فلتلق بعض الكلمات يا سيدي.‬ ‫- بالطبع!‬
‫تحياتي!‬
‫أنا سعيد أن أرى "صن للأفلام"‬
‫قد اتخذت مثل هذه المبادرة‬ ‫لاستكشاف المواهب.‬
‫لنعرف من سيفوز‬ ‫بالتذكرة الذهبية إلى "كوليوود".‬
‫بالتوفيق.‬
‫إليكم المتسابق الأول في هذه المسابقة.‬
‫لنرحب بـ"فيل مورغون" على المسرح!‬
‫تحياتي.‬
‫أنا سعيد للغاية بالحديث عن فيلمي القصير.‬
‫سيكون فيلمي القصير جيدًا.‬
‫لنرحب بـ"شاكرافرتي" على المسرح!‬
‫- فلتلق بكلمتك.‬ ‫- شكرًا لك.‬
‫سيد "غوثام".‬
‫أنت من ألهمتني لأصبح مخرجًا.‬
‫- شكرًا لك لإلهامنا يا سيدي.‬ ‫- شكرًا لك.‬
‫بحثت في كل مكان عن قصة لأصور هذا الفيلم.‬
‫هذه القصة مبنية على حدث حقيقي…‬
‫والذي غيّر حياتي.‬
‫لم تنظرين إليّ بهذه الطريقة؟‬
‫لست غاضبًا منك.‬
‫أنا غاضب منه فحسب.‬
‫سمعتك.‬
‫سمعتك بوضوح.‬
‫حتى كنت في الرابعة من عمرك…‬
‫لم تكن تجيد التحدث.‬
‫ذهب أبيك إلى كل المعابد والأضرحة‬ ‫ليصلي من أجلك.‬
‫رائع!‬
‫تتحدث الآن بكلام حاد!‬
‫ما الذي تعرفه عن أبيك؟‬
‫حتى الآن،‬ ‫أراد منك أن ترفع رأسك عاليًا بين أقاربنا.‬
‫لم يرغب في أن تتذوق معاناة القروض.‬
‫لقد تحطم عندما ذهب ليقترض المال منهم.‬
‫أراد أن ينهي سلسلة القروض معهم.‬
‫أراد منك أن تفعل كل ما تتمناه…‬
‫لذلك أرسل هذه من أجلك.‬
‫تفضل. أعد هذه إلى الفتاة.‬
‫ماذا قال؟‬
‫- كان مستاء بعض الشيء.‬ ‫- حسنًا.‬
‫وبخته بقسوة.‬
‫يسقط الأطفال عن دراجاتهم‬ ‫أثناء تعلّمهم الركوب.‬
‫وبالمثل، يتعلم الآباء من أخطائهم‬ ‫أثناء تربيتهم لأبنائهم.‬
‫لطالما تصرفت كما يفعل أي أب.‬
‫لكننا أدركنا أنه لا يشبه أي طفل.‬
‫عندما يستعد شخص ما للنضال‬ ‫من أجل تحقيق حلمهم يا "باهاني"،‬
‫سيحققون الفوز بالتأكيد.‬
‫ابني واحد من مليون.‬
‫سيدعونني الناس…‬
‫بوالد المخرج، أليس كذلك؟‬
‫بغضّ النظر عن الذي قلته…‬
‫لا أزال غاضبة‬ ‫من الطريقة التي عاملك بها بقلة احترام.‬
‫لا يزال طفلًا.‬
‫اذهبي.‬
‫استيقظ.‬
‫عزيزي!‬
‫يا إلهي!‬
‫استيقظ أرجوك!‬
‫"أنت بطلي الأول وحامي حياتي‬
‫أنت فجر حياتي، يشتاق قلبي إليك"‬
‫استيقظ!‬
‫"أحتاج إلى كتف يشبه المهد يمرجحني‬
‫أحتاج إلى شارب يخزني بينما يقبّلني ثانيةً‬
‫سأستيقظ وأنا أصدّق أنه كان حلمًا‬
‫سيكون عليك أن تظهر أمام عينيّ‬
‫يا سمائي، تركتني كما فعل الرب‬
‫إن لم أرك بالقرب منّي فسيتوقف عالمي‬
‫سيكفيني إن حملتني حتى على كتفيك فحسب"‬
‫عندما حملك بين ذراعيه للمرة الأولى…‬
‫هل تعلم ما الذي دعا من أجله؟‬
‫باركه بنصيبي من السعادة.‬
‫وامنحني نصيبه من الحزن.‬
‫بكيت في أول يوم لك في المدرسة.‬
‫وتوقفت عن البكاء بعد فترة.‬
‫لكن كان أبوك قلقًا عليك…‬
‫لذلك بقي خارج فصلك حافي القدمين.‬
‫ثم عاد إلى المنزل معك.‬
‫كانت الدراجة عزيزة عليه للغاية‬ ‫لأن بسببها كان يجلب لك الطعام.‬
‫أراد أن يغمرك بحب غير مشروط.‬
‫لذلك رفض أن يكون لديه طفل آخر.‬
‫كان خائفًا أن عاطفته قد تفسد دراستك.‬
‫لذلك سيطر على عواطفه وتعامل معك بحزم.‬
‫كنت تطلب منا دائمًا شراء أشياء لك.‬
‫أنت!‬
‫كان يوبخك، لكن بعدها خلال اليوم…‬
‫آمل أن أشتري العالم له.‬
‫لكني لا أملك المال.‬
‫عندما أرى شخصًا قويًا كأبيك يبكي…‬
‫بوسعي أن أشعر بألمه.‬ ‫بوسعي أن أشعر به عندما أهدئه.‬
‫قلت إنه لم يسألك قط عن صحتك.‬
‫من في رأيك يجلب اللحم‬ ‫كلما أتيت إلى المنزل؟‬
‫إنه أبوك.‬
‫ضف الكبد من فضلك. إنه طعام ابني المفضل.‬
‫لم يرد أن يحمّلك عبء الديون.‬
‫لذلك سدد كل الديون مقدمًا.‬
‫لا أمانع أن أتحمّل عبء القروض.‬
‫لكني لا أريد أن أحمّل ابني عبء الديون.‬
‫لطالما حلم أن يراك تتخرج على مسرح الكلّية.‬
‫عندما غيرت مسيرتك المهنية فجأةً‬ ‫إلى الأفلام،‬
‫فزع لأنه ظن أنه سينتهي بك الحال مثله.‬
‫لم يعرف كيف يعبّر عن هذا فحرق كل شيء.‬
‫سألت إن كان أبوك فعل أي شيء من أجلك،‬ ‫أليس كذلك؟‬
‫لم يفكر في نفسه قط وفعل كل شيء من أجلك.‬
‫اتهمته أنه لم يكن أبًا جيدًا لك.‬
‫لكنه كان دائمًا…‬
‫أفضل أب لك.‬
‫هل رأيت يومًا قدميّ والدك؟‬
‫لو كنت رأيتهما، لما أذيته بكلماتك.‬
‫أبي!‬
‫أبي.‬
‫سأستمع إلى كل ما تقوله يا أبي.‬
‫أرجوك انهض يا أبي.‬
‫يا إلهي!‬
‫يا إلهي! لا!‬
‫لم أعانقك في حياتي قط يا أبي.‬
‫أهذه هي الطريقة‬ ‫التي عليّ أن أعانقك بها الآن؟‬
‫أبي!‬
‫لا يزال طفلًا.‬
‫أنت سادي لعين!‬
‫"حب لا يُوصف"‬
‫صدر فيلمي الأول في السينما ذاتها…‬
‫التي فاز فيها فيلمي القصير في المسابقة.‬
‫"إنتاج (صن) للأفلام"‬
‫لم يذهب إيمان أبيك بك هباءً.‬
‫سيدعونني الناس بوالد المخرج، أليس كذلك؟‬
‫كان رائعًا. سيحقق نجاحًا بالتأكيد.‬
‫شكرًا لك يا "سينيور".‬
‫"أول فيلم يحقق 100 مليار روبية"‬
‫"يسرق فيلم (حب لا يُوصف) الأضواء‬ ‫في حفل جوائز (فيلمفير) الـ68"‬
‫"يتزوج المخرج (شاكرافرتي) من حبه القديم"‬
‫"فيلم المخرج (شاكرافرتي) التالي‬ ‫يشمل (الهند)"‬
‫"كلّية (بيست) للهندسة، يوم التخرج الـ21"‬
‫- مرحبًا يا سيدي.‬ ‫- من أجلي؟‬
‫- أجل يا سيدي.‬ ‫- شكرًا.‬
‫- السيارة؟‬ ‫- سأركنها.‬
‫"كلّية (بيست) للهندسة، يوم التخرج الـ21"‬
‫تعال إلى هنا.‬
‫لم لا يُوجد أحد ليستقبل ضيف الشرف؟‬
‫وصل المخرج بالفعل.‬
‫إنه ليس ضيف الشرف.‬
‫هل سنكرّمه بدرجة الدكتوراة؟‬
‫درجة الدكتوراة؟‬
‫مخرجك هنا ليحصل على درجته!‬
‫- ألق خطاب يا سيدي!‬ ‫- ألق خطاب يا سيدي!‬
‫يبدو أنهم من معجبينك.‬
‫- إنهم عائلتي يا سيدي.‬ ‫- رائع!‬
‫- ألق خطابًا.‬ ‫- أنا؟‬
‫هيا!‬
‫تفضل.‬
‫أيها الطلاب، أنتم تعرفونه كمخرج.‬
‫لكن أنا…‬
‫أعرفه كزعيم الكلّية.‬
‫لطالما كنت قلقًا بشأن 80 بالمئة‬ ‫من الطلاب المجتهدين في الكلّية.‬
‫لكنه جعلني أفكر في الـ20 بالمئة‬ ‫من الطلاب الذين كانوا مثله.‬
‫غامر طلاب كلّيتنا…‬
‫بالالتحاق بالرياضة والفن والتصوير‬ ‫بعد تخرّجهم.‬
‫هو حامل شعلة الجمع.‬
‫ظللت أدعوه أن يحضر الفعاليات كضيف شرف،‬
‫لكنه كان يختلق عذرًا دائمًا.‬
‫لذلك اضطُررت إلى أن أخبره…‬
‫أنه إن لم يحضر هذه المرة،‬ ‫فلن أمنحه شهادة تخرّجه.‬
‫لكن عليّ أن أقول…‬
‫إنه أسوأ طالب قابلته في حياتي.‬
‫- سيدي؟‬ ‫- تفضّل. ألق خطابك.‬
‫هذه أفضل مقدمة حصلت عليها في حياتي‬ ‫يا سيدي.‬
‫عندما كنت في الكلّية…‬
‫كنت أعتاد الجلوس دائمًا في المقعد الأخير.‬ ‫كنت سيئ السمعة.‬
‫كنت أتهرب من الحصص.‬
‫كنت أتلاعب بدرجاتي وأزعج الفتيات.‬
‫اعتدت أن أفكر في نفسي كزعيم‬ ‫لأنني فعلت كل شيء.‬
‫لكن الأشخاص الذين يكتشفون موهبتهم‬ ‫ويحققون الفوز في حياتهم…‬
‫يجب أن نطلق عليهم اسم "دون".‬
‫كما ذكر سيدي، اعتاد الجميع‬ ‫أن يدعوني "دون" عندما كنت في الكلّية.‬
‫لكني أشعر بأني أستحق اسم "دون" اليوم فحسب.‬
‫إن سألتموني من أكثر شخص محظوظ في العالم،‬
‫فسأقول هو الشخص الذي يملك‬ ‫أصدقاء وعائلة رائعة.‬
‫وفي هذا الصدد، أنا محظوظ للغاية.‬
‫عندما كنا طلابًا،‬ ‫كنا نظن أن السخرية من الأساتذة…‬
‫تجعلنا نبدو كالأبطال.‬
‫لكنهم قد سامحونا في وقت ما…‬
‫وأصبحوا أبطالنا.‬
‫وأحد أبطالي هو السيد "بومي".‬
‫سيدي…‬
‫شكرًا جزيلًا لك.‬
‫وقبل كل شيء،‬
‫إذا كنت ناجحًا اليوم، فهذا بفضل أبي.‬
‫حلم أن يراني على المسرح‬ ‫وشهادة تخرّجي في يدي.‬
‫لهذا السبب سددت متأخراتي كلما استطعت…‬
‫وأحمل الآن شهادة تخرّجي.‬
‫ليجعلوا أبنائهم أبطالًا،‬
‫أنتهى المطاف بالآباء بأن أصبحوا أشرارًا‬ ‫حتى الرمق الأخير.‬
‫أبي الذي جعلني بطلًا…‬
‫هو أفضل وأكثر الأشرار تقليدية‬ ‫قد يتمناه المرء.‬
‫حاولوا أن تفهموا آباءكم رجاءً‬ ‫عندما يكونون معكم.‬
‫اجعلوهم سعداء وفخورين.‬
‫لأنكم عندما تفهمونهم أخيرًا…‬
‫قد لا يكونون معكم.‬
‫شكرًا لكم.‬
‫"احتفوا بآبائكم عندما يكونون معكم"‬
‫"أفضل خريجين (بيس)"‬
‫ترجمة "هبة لبيب"‬